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输入试题：
显示国家开放大学系统国家开放大学中学语文教学研究所有答案
国家语委和国家教委明确规定中小学汉字教学目标的基本内容是（ ）个现代常用汉字
A.2500
B.3500
C.4500
D.5500
答案是：B
下列不属于语文基础知识的一项是（ ）
A.现代汉语、古代汉语
B.文学体裁及鉴赏
C.中外名著介绍
D.古代文化常识
答案是：C
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求，初中作文每学期不少于（ ）
A.6次
B.8次
C.10次
D.12次
答案是：A
对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是（
A.国家、中央、教育部
B.教育部、省教育厅、地方教育局
C.省委、省政府、省教育厅
D.中央、地方、学校
答案是：D
不属于中学语文教材内容的是（ ）
A.课文系统
B.助读系统
C.作业系统
D.考试系统
答案是：D
语文教材的功能不包括（ ）
A.凭借功能
B.示范功能
C.调节功能
D.发展功能
答案是：C
我国古代的语文教材不包括如下哪种类型？选择正确的是（ ）
A.经学教材
B.史学教材
C.蒙学教材
D.文选教材
答案是：B
“头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦，如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”出 自（ ）
A.《三字经》
B.《百家姓》
C.《千字文》
D.《千家诗》
答案是：A
中学语文教学的原则不包括（ ）。
A.文道统一原则
B.听说读写相互促进原则
C.语文训练和感情训练相结合原则
D.课内外语文学习相结合原则
答案是：C
教学过程中要正确处理哪些要素之间的关系，使它们处于最佳结构状态，实现语文教学过程的最优化？选择正确的是（
A.教师、学生、教学内容、教学手段
B.教师、教学目的、教学内容、教学手段
C.学生、教学目的、教学内容、教学
答案是：A
下列不属于语文基础知识教学的基本方法是（ ）
A.讲解引导法
B.比较分析法
C.纵横勾连法
D.系统复习法
答案是：D
语文教育方法的选择和运用，受到多种因素的影响，其中不包括（ ）
A.任课教师的教育观
B.古代与现代教育理论
C.教师的实践经验
D.家庭环境的影响
答案是：D
语文教师在实施语文教育的过程中，要注意方法的多样性和协调性，发挥学科教育方法体系的（ ）
A.多元功能
B.整体功能
C.直观功能
D.统筹功能
答案是：B
中学生语文学习方法的指导主要应该是（ ）
A.语文自学方法的指导
B.语文学习习惯的培养
C.语文学习志趣的形成
D.语文治学方法的指导
答案是：A
语文教育对象的个性心理差异和智力水平的差异等，共同构成了语文教育对象的（ ）
A.群体差异
B.个别差异
C.个性差异
D.教育差异
答案是：B
要使中学生形成语文学习兴趣关键在于（ ）。
A.语文学习习惯的培养
B.改进语文教材与教法
C.使他们端正语文学习态度
D.语文自学方法的传授
答案是：C
我国古代语文的教学过程是（ ）
A.识字—读文—讲文—作文
B.识字—读文—作文—讲文
C.读文—识字—讲文—作文
D.读文—识字—作文—讲文
答案是：A
逐字逐句深入钻研，咬文嚼字的一种阅读方法是（ ）
A.朗读
B.默读
C.精读
D.略读
答案是：C
标点符号、汉字、修辞等属于哪方面的教学内容？下列说法正确的一项是（ ）。
A.汉语知识
B.文体知识
C.文学知识
D.文化知识
答案是：A
语文基础知识教学的作用不包括（ ）。
A.增强语文能力训练的指导性，克服自发训练的盲目性
B.有助于掌握系统有用的理论，改变知识零散的状况
C.提高学生的语文素养，为他们继续学习和发展奠定基础
D.对课外语文活动
答案是：C
在我国封建教育阶段，语文教学明显表现出哪些特点：( )
A.语文教学与文史哲等方面的教学结合起来
B.发蒙先识字，后读经书
C.读经为主
D.文选为辅
答案是：ABCD
我国古代语文教学的弊端有( )
A.脱离口语实际
B.脱离应用实际
C.忽视文学教育
D.忽视知识教育
答案是：ABCD
认识语文课程性质，促进语文教学可以从哪些方面进行( )
A.认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性
B.在教学中努力体现语文实践应用性和综合性，强调结论。
C.认识语文课程的人文
答案是：ACD
我国古代语文教学在写作教学方面的经验主要有( )
A.注重基本功训练
B.多读多写多改
C.作文从模仿着手
D.先放后收
答案是：ABCD
我国古代语文教学在阅读教学方面的经验有( )
A.熟 读
B.精思
C.博览
D.评点法
答案是：ABCD
情感态度和价值观培养的具体任务有( )
A.培养热爱祖国语言文字的情感
B.认识中华文化的丰厚博大
C.关注当代文化生活
D.培养高尚的审美情趣
答案是：ABCD
自主学习具有以下特征( )
A.学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标
B.学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习
C.学习者在学习过程中有情感的投入，有内
答案是：ABCD
读者的阅读期待，主要表现在哪些方面( )
A.体裁期待
B.形象期待
C.意蕴期待
D.自我期待
答案是：ABCD
微观视野中的阅读是指( )
A.阅读是物质活动和精神生活的统一
B.阅读是心理活动与生理活动的统一
C.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一
D.阅读不是一种审美实践
答案是：ABC
语文教学设计要求( )
A.明确教学目标，熟悉教学内容
B.满足学生需求，促进学生发展
C.发挥教师特点，充分利用资源
D.预想教学过程，制定最优策略
答案是：ABCD
调动学生的智力因素主要包括( )
A.调动学生的语感能力
B.调动学生的记忆能力
C.调动学生的思维能力
D.调动学生的想象能力
答案是：ABCD
口语交际教学应该注意哪些方面：( )
A.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展
B.创设多种多样的口语交际情境
C.形成双向或者多向互动的交际方
答案是：ABCDE
学生缺乏写作的欲望，与哪些问题有密切的关系( )
A.对生活缺乏观察、感受和体验
B.阅读量少，知识和思想贫乏
C.语文基础差，写字、造句等都遇到困难
D.作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性
答案是：ABCD
作文教学对学生具有多方面的意义，包括( )
A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观
B.提高学生书面表达的能力
C.发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能
D.巩固并提高
答案是：ABCD
确定语文学科教学目的的依据是( )
A.国家的教育方针和有关的教育法规
B.语文学科的内容和特点
C.社会需要
D.学生的年龄特征
答案是：ABCD
一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是( )
A.引入
B.介入
C.展开
D.结束
答案是：ABD
考试的主要功能是( )
A.促进学习
B.选择
C.排名次
D.反馈
答案是：ABD
中学语文基础知识的教学内容分为( )
A.语法修辞知识
B.文学知识
C.文体知识
D.读写听说知识
答案是：ABCD
中学语文课外活动的特点是( )
A.容易与社会生活密切联系
B.容易组织和管理
C.容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D.学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。
答案是：ACD
《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是( )
A.读、写、听、说能力
B.基础知识
C.基本概念
D.思想教育
答案是：ABC
以小结为主的结束，目的是( )
A.整理归纳
B.深入理解
C.强化记忆
D.形成能力
答案是：AC
教师的语文专业修养是( )
A.现代汉语修养
B.古代汉语修养
C.文章和文学修养
D.语文教育史修养
答案是：ABCD
倾听的心理特点包括( )
A.快速、敏锐的感觉。
B.随时筛选、加工
C.情绪的反馈
D.根据具体的语言环境，积极主动地进行理解、评价和想象
答案是：ABCD
下面关于“语言”和“言语”的叙述正确的有( )
A.言语是由语音、语汇、语法组成的符号系统
B.语言是工具，言语是是特定场合下特定人对这一工具的运用
C.语言强调社会性，言语强调个体性
D.区分语言和言语是
答案是：BCD
教师作为促进者，其角色行为表现有( )
A.帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径
B.指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知能力
C.作为学习的主导者，与学生分享自己的感情和想法
答案是：ABDE
在语文教学实践中，中学语文知识教学目前仍然存在着一些问题( )
A.理论指导不够明确
B.总体规划不够明晰
C.分级目标不够清楚
D.实用性太强
答案是：ABC
是中国古代封建教育的主干课程( )
A.四书
B.五经
C.千字文
D.百家姓
答案是：AB
古代语文辅助读写训练的主要教材是( )
A.昭明文选
B.古文观止
C.四书五经
D.唐诗三百首
答案是：ABD
语文的一般能力包括( )
A.记忆能力
B.想象能力
C.思维能力
D.语感能力
答案是：ABCD
识字教学经验有( )
A.集中识字
B. 熟读
C. 精思
D.使用韵语和对偶
答案是：AD
发展语文的应用能力，包括( )
A.识字能力
B.阅读能力
C.写作能力
D.口语交际能力
答案是：ABCD
语文素质包括两个层次，四个方面。直觉层次是指语感；非直觉层次包括( )
A.语文思维
B.语文知识
C.语文技能
D.语文课文
答案是：ABC
语文教学原则包括( )
A.全息性原则
B.审美性原则
C.实践性原则
D.创造性原则
答案是：ABCD
发散思维具有三种特性:( )
A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.连续性
答案是：ABC
语文的二重构成要素是( )
A.言语
B.语言
C.汉字
D.作文
答案是：AB
语言学中的言语的三要素包括( )
A.言语主体
B.言语内容
C.言语环境
D.言语作品
答案是：ACD
语感的特征是( )
A.心理特征
B.内容特征
C.主体特征
D.言语特征
答案是：AD
语文课程的目的包括( )
A.单一型目的观
B.、复合型目的观
C.中心型目的观
D.特征型目的观
答案是：ABC
学生经常出现以自我为中心的同化现象包括( )
A.浅表同化
B.疏陋同化
C.片面同化
D.错失同化
E.孤立同化
答案是：ABCDE
在听读教学中，需要引起特别重视的三对关系是( )
A.“根本”和“枝叶”的关系
B.“我”和“你”的关系
C.创造和规范的关系
D.付出与得到的关系
答案是：ABC
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