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本题添加时间:2024/6/18 16:26:00
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逐字逐句深入钻研,咬文嚼字的一种阅读方法是( )
A.朗读
B.默读
C.精读
D.略读

答案是:C

出自 国家开放大学中学语文教学研究  国家开放大学系统

河南科技学院

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1、标点符号、汉字、修辞等属于哪方面的教学内容?下列说法正确的一项是( )。
A.汉语知识
B.文体知识
C.文学知识
D.文化知识

2、语文基础知识教学的作用不包括( )。
A.增强语文能力训练的指导性,克服自发训练的盲目性
B.有助于掌握系统有用的理论,改变知识零散的状况
C.提高学生的语文素养,为他们继续学习和发展奠定基础
D.对课外语文活动

3、在我国封建教育阶段,语文教学明显表现出哪些特点:( )
A.语文教学与文史哲等方面的教学结合起来
B.发蒙先识字,后读经书
C.读经为主
D.文选为辅

4、我国古代语文教学的弊端有( )
A.脱离口语实际
B.脱离应用实际
C.忽视文学教育
D.忽视知识教育

5、认识语文课程性质,促进语文教学可以从哪些方面进行( )
A.认识语文课程的交际工具性,充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性
B.在教学中努力体现语文实践应用性和综合性,强调结论。
C.认识语文课程的人文



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