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输入试题：
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论述幼儿园与家庭教育的合作与衔接
答案是：沟通|交流|心理准备|习惯|能力准备
论述儿童观现代化的内涵及其途径
答案是：全方位|独立存在|独特|差异|游戏|学习者|平等对待|幸福|基础|必要保障|重要前提|必要条件|关键环节
论述幼儿园教师角色及其演变
答案是：传统|传授者|指导者|控制者|裁决者|生活照顾|行为观察|课程建构|活动指导|资源整合
论述优质师幼关系的特征及培育策略
答案是：尊重|对话|平等性|助长性|民主性|对话性|互动性|关键|根本|保证|基础|保障
论述幼儿园与小学教育的衔接
答案是：差异|原则|方法
论述中西方儿童观的历史演变
答案是：孕育|发端|奠基|发展|传统文化|近现代|当代
教龄6-12年；有丰富的教学和管理经验，初步形成自己的教育教学特色。按专业发展，这样的教师是（）教师。
答案是：骨干
（）开辟了儿童中心主义教育思潮的先河，他的代表作是《爱弥儿》。
答案是：卢梭
人们习惯把幼儿园环境分成物质环境和（ ）环境。
答案是：心理
儿童是“私有财产”，这种儿童观是（）本位价值取向。
答案是：家庭
儿童身心发展具有不平衡性，有两个高速发展期是新生儿和（）。
答案是：青春期
“心理环境”这一概念最早是由美国心理学家（）所提出的。
答案是：勒温
我国最早的幼教实验中心南京鼓楼幼稚园是()创办的。
答案是：陈鹤琴
三浴锻炼中的“三浴”是指空气浴、阳光浴和（）。
答案是：水浴
通过“双生子爬楼梯”实验，提出“成熟势力说”的创始人是()。
答案是：格塞尔
福禄贝尔为孩子设计了成套的玩具和，名为()
答案是：恩物
狭义的学前教育活动专指在学前教育机构实施的活动，包括幼儿园教育活动和（）教育活动。
答案是：托儿所
幼儿园工作规程中明确提出，正常情况下，幼儿园每日户外体育活动不得少于（）小时。
答案是：1
（）是研究从初生至六岁儿童教育现象及其规律的科学。
答案是：学前教育学
幼儿园教育小学化要想解决必须幼儿园和小学进行双向改革。（） A.正确 B.错误
答案是：A
幼儿园教育小学化对幼儿的危害主要体现在身体上。（） A.正确 B.错误
答案是：B
简述幼儿园心理环境的主要内容
答案是：（1）营造相互尊重的氛围 （2）构建和谐的人际关系 （3）制定合理的制度
简述幼儿园物质环境创设的原则
答案是：（1）以儿童为中心 （2）创设与利用并重 （3）环境与活动相互支持 （4）参与性原则
简述学前教育活动目标的设计
答案是：（1）突出目标的整体性，重视幼儿情感发展 （2）突出目标的发展性，避免过难或过易 （3）突出目标的差异性，关注每一位幼儿
简述学前教育活动过程的设计
答案是：（1）导入：一般不超过三分钟 （2）展开：一般包括3－4个环节，各环节保持学习上的递进性 （3）结束：归纳、总结或评价或引出新的学习课题
提倡幼儿园的玩具就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然安全和废旧材料自制玩教具。（） A.正确 B.错误
答案是：A
不同年龄阶段的儿童游戏，如爬行和蹒跚行走期的游戏，追逐类游戏，娃娃家和沙滩游戏，小组竞赛的游戏，在复演论看来就是动物阶段、野蛮阶段、农业家长式阶段，以及部落阶段生存方式的重演。（） A.正确 B.错误
答案是：A
轶事记录法应以单一事件的简短描述为主，教师应有目的地选取需要特殊帮助的儿童，以获取有价值的信息。记录不用太详细，教师可以做出主观性的判断。（） A.正确 B.错误
答案是：B
对幼儿发展状况的评估，要注意：承认和关注幼儿的个体差异，可以用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前积极使用横向的比较，从而激励孩子之间竞争成长。（） A.正确 B.错误
答案是：B
学前领域教育活动是学前教育中常见的一种教育活动。需要注意以下几方面：教育活动设计中体现领域特点。领域之间相互渗透。分析领域活动素材，找准目标与内容定位。（） A.正确 B.错误
答案是：A
教学活动准备的物质准备是对于每次教学活动所需要的教具、学具、操作材料、场地等的思考和准备，物质准备充分可以保证教学目标顺利达成。比如：教师在引导幼儿欣赏、学唱歌曲后，拿出几十个洋娃娃，让每个幼儿抱着一个洋娃娃边唱边表演。这些洋娃娃形象逼真，
答案是：B
学前教育活动的导入环节没有时间限制，只要能引起幼儿活动的兴趣都可以。（） A.正确 B.错误
答案是：B
“五指活动课程”是由（）创编的。
答案是：陈鹤琴
提出幼稚园行为课程的教育家是（）。
答案是：张雪门
我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。
答案是：陶行知
《幼稚园课程标准》是中国国民政府时期关于幼稚教育的指导性文件。教育部于1932年10月颁发。这是我国学前教育史上第一个学前课程标准。（） A.正确 B.错误
答案是：A
张雪门的幼稚园行为课程目标确立了以社会需要为远景，以儿童个体发展需要为近景的幼稚教育任务，在目标上他更倾向于社会发展目标，而不是注重儿童个体的发展。（） A.正确 B.错误
答案是：B
五指活动课程是以活教育的理论为理论基础，针对传统教育僵化的、固定的教育内容，主张以大自然、大社会为幼儿的活教材、活教具、活教师，是幼儿的课程。（） A.正确 B.错误
答案是：A
在课程实施方面，陈鹤琴主张幼儿园分科教学。（） A.正确 B.错误
答案是：B
陈鹤琴先生认为传统的“死教育”只让儿童死读书本，而“活教育”最主要的特征是强调教育和生活现实、社会现实紧密相联。他告诉我们大自然、大社会都是活教材。他明确指出大自然、大社会是知识的主要源泉。他说，“从书本上能吸收的知识是死的，是间接的；而从
答案是：A
幼儿作画时，老师往往要求幼儿要画得“像”，越像越美，这是对的。有的幼儿把树叶涂成紫色，把雨滴涂成黑色，这样是不行的。（） A.正确 B.错误
答案是：B
游戏中，幼儿可以根据美的要求来使用玩具、布置游戏的环境；可以按照美的要求来建造物体，使物体具有对称美、均衡美等效果；可以在角色扮演时充分地表现出角色的语言美、行为美、心灵美。幼儿通过亲身的感受能够践行美、表现美，在游戏中，幼儿的审美能力能够
答案是：A
学前儿童美术教育的目的是将儿童培养成艺术家。（） A.正确 B.错误
答案是：B
对儿童进行道德教育，需要告知他们“什么事不能做”。如果孩子喜欢在墙上乱画，我们可以简单粗暴地阻止他，告诉他不要乱画，（） A.正确 B.错误
答案是：B
萌发学前儿童爱老师、爱家乡及爱祖国的情感教育在实施时采用由远及近的原则，先进行爱家乡、爱祖国的培养，再进行爱老师、爱同伴、爱集体、爱劳动、爱周围的人的培养，最后爱身边的人。（） A.正确 B.错误
答案是：B
简述学前儿童美育的培养途径
答案是：（1）通过自然之美培养学前儿童的美感。 （2）通过社会生活之美培养学前儿童的美感。 （3）通过艺术之美培养学前儿童的美感。 （4）除了上述几个主要途径之外，还可通过日常生活、节日活动和其他教育活动来培养学前儿童的美感。
简述学前儿童德育的过程
答案是：（1）知——道德认识 （2）情——道德情感 （3）意——道德意志 （4）行——道德行为
简述学前儿童智育的培养途径
答案是：（1）通过日常生活活动培养学前儿童智力。日常生活活动对儿童的智力发展产生潜移默化的重要影响，应充分利用日常生活中的各种智力因素，自然地培养儿童的智力。 （2）通过游戏活动培养学前儿童智力。在学前阶段，儿童的主要活动形式就是游戏，儿童的发展是在游戏中实现的。 （3）通过集体教育活动培养学前儿童智力。教师可以利用有目的、有计划的教育教学活动来落实智力工作内容，促进儿童智能发展，并为儿童进入小学学习做好必要的准备。
简述学前儿童体育的手段
答案是：（1）创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活 （2）制订和执行合理的生活制度 （3）培养良好的生活卫生习惯和独立生活能力 （4）积极开展体育活动
卢梭主张教育要遵循自然，把人看做人，把儿童看做儿童，让儿童自己实现自己的意志，最终由他自己把自己造就成人，发展其自身。从价值取向来看，这是社会本位论。（） A.正确 B.错误
答案是：B
我国学前教育的目标是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。（） A.正确 B.错误
答案是：A
简述幼儿园教育目标的特点
答案是：(1)保育和教育并重。 (2)注重学前儿童的全面发展。 (3)关注学前儿童的长远发展。
简述学前儿童德育的目标
答案是：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
简述学前儿童体育的目标
答案是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，
答案是：A
在实际教育过程中，教师的作用不是发号施令，而是建议、劝告，强调教师应该与儿童一起讨论活动的开展、活动的规则等，而不是事事都由教师说了算。这体现了师幼互动的民主性。（） A.正确 B.错误
答案是：A
孩子在公共场合大声喧哗或者做出一些我们成年人难以接受的行为，这真的是熊孩子，熊孩子就得要教训，要严厉批评。（） A.正确 B.错误
答案是：B
幼儿园教师需要具备熟练的艺术知识和技能，如唱歌、跳舞、弹琴、绘画、手工制作及创编故事、讲故事等，但是不需要有进行学前教育研究的能力。（） A.正确 B.错误
答案是：B
新《幼儿园教育指导纲要（试行）》是()年颁发的。
答案是：2001
“南人善泳,北人善骑”主要说明了()因素对发展的影响。
答案是：环境
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