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7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）
答案是：教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分） 1）  诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）； 2）  形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）； 3）  总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。
6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分）
答案是：1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。 2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。
5、请叙述教学设计的基本环节。（分）
答案是：教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。
4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）
答案是：媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。 现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。
3、多媒体CAI有哪些主要特点？
答案是：多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。（6分）
2、现代教育技术的基本作用是什么？
答案是：现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。
1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？
答案是：现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）
10．教学目标的ABCD编写法包括对象、任务、环境、标准四个要素
答案是：错误
9．教学设计作为理论上的一种设计，不是教育技术中的所谓的“技术”。
答案是：错误
8．学习资源必须与具体的学习过程结合起来才具有现实意义
答案是：正确
7．“教育技术”中的“教育”两字，限定了教育技术的教育科学属性
答案是：正确
6．CAI课件是学习资源的一种，不存在教学设计问题。
答案是：错误
5．教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用。
答案是：正确
4．学习风格源于学生的个性特点，是学生个性在学习活动中的定型化、习惯化，具有独特性和稳定性
答案是：正确
3．依照布卢姆的教育目标分类学说，教育目标可分为认知、情感、品德三个领域
答案是：错误
2．电视媒体教学最大的优势是能表现事物的活动，提供丰富的感性材料，提高学生学习兴趣
答案是：正确
1．教育技术的研究对象是教育问题，是探讨教学现象内在关系和规律的学科。
答案是：错误
10、把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是(  D  )。 A、戴尔       B、奥苏贝尔  
答案是：D
9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑
答案是：A
8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为(  C  ) A、相对评价、绝对评价和自身评价。 B、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、 过程评价和成果评价。 D、 定性评价和定量评价
答案是：C
7、教学设计的四个基础理论是(  A  )。 A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论 B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论 C、 控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论 D、 系统理
答案是：A
6、多媒体计算机属于哪种教学媒体(  D  )。 A、视觉媒体       B、听觉媒体   &#
答案是：D
5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（  A  ）。 A、以课程目标为核心        
答案是：A
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ A ）。 A、协同作用的     B、线性的 C、顺序排列的  &
答案是：A
3、(  A  )被认为是教育技术的四个基础学习理论。 A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论 B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 C、系统理
答案是：A
2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的(  C  )的理论与实践。 A、设计、开发、应用、组织、管理     B、开发、设计、建构、管理、评价
答案是：C
1、教育技术中的“技术”是指（  A  ）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 B、在教育中所能看到的实体形态的技术 C、在教育实践中总结出的经验形态的技术 D、在教育研究中归
答案是：A
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