7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）
答案是:教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分） 1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）； 2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）； 3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。出自西北师范大学现代教育技术文才系统西北师范大学
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