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我国首次提出“四有新人 ”是在 A.1984 B.1986 C.1985 D.1987
答案是：C
杜威的《民本主义与教育》是 思潮的代表 A.实用主义 B.马克思主义教育学 C.实验教育学 D.文化教育学
答案是：A
赫尔巴特的代表作 ，被公认为第一本科学的教育学著作 A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《理想国》 D.《大教学论》
答案是：B
在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是 A.孔子 B.卢梭 C.洛克 D.赫尔巴特
答案是：C
《中华人民共和国义务教育法》颁布实施是 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年
答案是：B
全面推进素质教育的核心是 A.优化教育教学过程 B.改善管理 C.提高教师素质 D.改进评价机制
答案是：A
在美国，被称为无声的革命是指 A.择校运动 B.加强示范教育 C.社区学校建设 D.改革数学和艺术教育
答案是：A
印度教育改革的特点是，特别重视 A.美学 教育 B.哲 学教育 C.计算机教育 D.心理学教育
答案是：B
开展校本教研的基础和前提是 A.良好的硬件条件 B.自我反思 C.同伴互助 D.专业引领
答案是：B
什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力 A.效度 B.信度 C.角度 D.区分度
答案是：D
对教育科学研究有决定作用，并且制约研究成效的是 A.论证 B.文献搜索 C.选题 D.研究计划
答案是：C
什么是向学生进行思想品德教育的最经常途径 A.各科教学 B.语文课 C.道德课 D.历史课
答案是：A
什么是德育目标实现的基本条件 A.德育内容 B.德育途径 C.德育方法 D.德育目的
答案是：A
掌握学习法的创始人是 A.布鲁那 B.赞科夫 C.卡罗尔 D.斯金纳
答案是：C
什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍 A.程序教学法 B.发现法 C.范例教学法 D.暗示教学法
答案是：D
程序教学起源于 A.中国 B.美国 C.日本 D.德国
答案是：B
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中 A.《教学过程最优化》 B.《教学论》 C.《教育过程》 D.《教育基本原理》
答案是：A
《教师法》属于 A.教育基本法 B.国家基本法 C.教育行政法规 D.单行教育法
答案是：D
针对智力超常学生的教育对策是 A.任其发展 B.加速学习 C.充实课程 D.跳级学习 E.开设特殊班级
答案是：BCDE
在群体中，个体之间的相互作用的心理机制是 A.认同 B.模仿 C.暗示 D.从众 E.压力
答案是：ABCD
创造性思维的品质特征是 A.反常性 B.新颖性 C.触发性 D.灵活性 E.流畅性
答案是：BDE
下列备选答案中属于创造心理静态结构的是 A.创造性思维 B.创造性思维技法 C.强烈的动机 D.创造性技能 E.创造性人格
答案是：ADE
心理健康的特性是 A.心理健康的持续性 B.心理健康的层次性 C.社会文化的差异性 D.心理健康的社会适应性 E.心理健康的相对性
答案是：BCE
内外向学生学习差异表现为 A.学习动机差异 B.学习习惯差异 C.学习内容差异 D.学习技能差异 E.学习方式差异
答案是：ABE
教师角色意识的心理结构是 A.教师角色扮演 B.教师角色认知 C.教师角色体验 D.教师角色评价 E.教师角色调控
答案是：BCDE
学校群体的特点是 A.群体人数 B.群体目标 C.群体规范 D.群体结构 E.群体意识
答案是：BCDE
学生学习的特点是 A.接受性 B.直接性 C.连续性 D.言语性 E.意义性
答案是：ACDE
初中生自我意识的发展主要表现为 A.成熟感与依赖性交织在一起 B.自我不断分化 C.自我的独立性和批判性日益增长 D.自我评价的深度增加 E.自我控制点逐渐从外部转向内部
答案是：CD
对人的心理产生影响的因素主要有 A.生理因素 B.环境因素 C.教育因素 D.家庭因素 E.个体主观因素
答案是：ABD
心理过程具有 A.共同性 B.稳定性 C.变化性 D.差异性 E.社会性
答案是：AC
一般认为，记忆的环节是 A.识记 B.保持 C.再认或重现 D.加工 E.提取
答案是：ABC
心理学是研究 A.心理现象的科学 B.个体心理现象的科学 C.群体心理现象的科学 D.无意识的科学
答案是：A
将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是 A.布鲁姆 B.维果斯基 C.奥苏贝尔 D.加涅
答案是：A
以学习为主要任务的人 A.教师 B.学生 C.教师和学生 D.所有的人
答案是：B
经验型思维向理论型思维的转化初步完成的时期 A.初三 B.高一 C.高二 D.高三
答案是：C
当一个学生的生理机能出现“第二信号系统已经居于优势地位，调控能力有显著发展”特点，说明该学生处于 A.幼儿期阶段 B.童年期阶段 C.少年期阶段 D.青年期阶段
答案是：D
当一个儿童的身体发育处于一个相对平稳的时期，说明该儿童处于 A.幼儿期阶段 B.童年期阶段 C.少年期阶段 D.青年期阶段
答案是：B
儿童的认知结构出现守恒的概念，说明该儿童的心理发展处于 A.感知运动阶段 B.前运演阶段 C.具体运演阶段 D.形式运演阶段
答案是：C
认知发展的阶段理论的提出者是 A.弗洛伊德 B.亚里斯多德 C.皮亚杰 D.埃里克森
答案是：C
找出所观察到的心理现象的原因是心理学的 A.测量人的心理现象的任务 B.预测人的心理现象的任务 C.控制人的心理现象的任务 D.理解人的心理现象的任务
答案是：D
语文心理学类属于 A.教育心理学 B.儿童发展心理学 C.学科心理学 D.教育社会心理学
答案是：C
心理学是一门 A.自然科学 B.社会科学 C.人文科学 D.介于自然科学与社会科学之间的边缘学科
答案是：D
认为心理学的研究对象应该是“无意识”的心理学家是 A.冯特 B.弗洛伊德 C.华生 D.亚里斯多德
答案是：B
人类文明史上第一部心理学专著《论灵魂》的作者是 A.冯特 B.弗洛伊德 C.华生 D.亚里斯多德
答案是：D
反射弧的基本功能是 A.产生心理活动 B.产生反射活动 C.产生条件反射 D.产生动作技能
答案是：B
人的脾气又称 A.情绪 B.能力 C.气质 D.性格
答案是：C
认识的根本任务是 A.认识事物的特点 B.认识事物的特征 C.认识事物的关系 D.认识事物的本质
答案是：D
人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是 A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维
答案是：A
意志品质是 A.心理过程 B.认识过程 C.个性 D.性格
答案是：D
创造性思维存在于 A.单一思维之中 B.二种思维之中 C.三种思维之中 D.综合性思维之中
答案是：D
当一种学习对另一种学习产生消极影响时，称为 A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
答案是：B
学生的主要任务是 A.记忆 B.创新 C.批判 D.学习
答案是：D
高智力与高创造力之间的关系是 A.正相关 B.负相关 C.没有关系 D.有一定关系
答案是：D
年龄与发明创造之间的关系是 A.没有关系 B.正相关 C.负相关 D.非常密切
答案是：D
研究结果表明，一个人事业有成，智力因素的作用占多大比例。 A.20% B.30% C.40% D.50%
答案是：A
把性格分为内向型和外向型的人是 A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.荣格 D.冯特
答案是：C
个性心理特征的核心是 A.动机 B.能力 C.气质 D.性格
答案是：D
多愁善感的学生最可能属于什么气质类型。 A.抑郁质 B.多血质 C.粘液质 D.胆汁质
答案是：A
脾气急躁的人最可能是什么气质类型 A.抑郁质 B.胆汁质 C.粘液质 D.多血质
答案是：B
智力水平在全部人口中的分布特点是 A.中间大，两头小 B.中间大，两头大 C.中间小，两头大 D.中间小，两头小
答案是：A
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