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信阳师范大学现代教育理论
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本题添加时间:2024/3/17 13:07:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
针对智力超常学生的教育对策是
A.任其发展
B.加速学习
C.充实课程
D.跳级学习
E.开设特殊班级
答案是:BCDE
出自
信阳师范大学现代教育理论
联大系统
信阳师范学院
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1、
在群体中,个体之间的相互作用的心理机制是 A.认同 B.模仿 C.暗示 D.从众 E.压力
2、
创造性思维的品质特征是 A.反常性 B.新颖性 C.触发性 D.灵活性 E.流畅性
3、
下列备选答案中属于创造心理静态结构的是 A.创造性思维 B.创造性思维技法 C.强烈的动机 D.创造性技能 E.创造性人格
4、
心理健康的特性是 A.心理健康的持续性 B.心理健康的层次性 C.社会文化的差异性 D.心理健康的社会适应性 E.心理健康的相对性
5、
内外向学生学习差异表现为 A.学习动机差异 B.学习习惯差异 C.学习内容差异 D.学习技能差异 E.学习方式差异
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