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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从( )两方面展开。
A.幼儿园行政管理和鼓励教师创造

B.加强家园合作和师幼互动

C.幼儿园物质准备与师幼良好互动

D.专家指导和家园合作

答案是:C.幼儿园物质准备与师幼良好互动

出自 国家开放大学学前儿童科学教育  国家开放大学系统

天津工业大学

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1、幼儿的科学学习不能以牺牲( )为代价来求取能力的发展和知识的掌握。 A.场地 B.兴趣 C.常规 D.秩序
2、学前儿童科学教育的环境包括物质环境和( ) A.精神环境 B.校园环境 C.外部环境 D.预备环境
3、学前儿童科学态度包括学前儿童对( )和科学教育的学习具有好奇心与兴趣。 A.周围世界 B.自身成长 C.家庭环境 D.客体
4、学前儿童在认识问题的时候,更多的是依赖所感知的现象,因此他们无法脱离具体的事物进行抽象的思考。这是儿童思维的( )特性。 A.直接性 B.具象性 C.抽象性 D.幼稚性
5、在科学活动中运用最多,所获资料可长久保留而不失其价值,通常是现场实况详录的方法是( ) A.描述记叙法 B.事件取样观察法 C.时间取样观察法 D.等级评定法


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