幼儿的科学学习不能以牺牲（）为代价来求取能力的发展和知识的掌握。 A.场地 B.兴趣试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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幼儿的科学学习不能以牺牲（）为代价来求取能力的发展和知识的掌握。 A.场地 B.兴趣 C.常规 D.秩序
答案是:B.兴趣出自国家开放大学学前儿童科学教育国家开放大学系统天津工业大学
更多试题>>>> 1、学前儿童科学教育的环境包括物质环境和（） A.精神环境 B.校园环境 C.外部环境 D.预备环境 2、学前儿童科学态度包括学前儿童对（）和科学教育的学习具有好奇心与兴趣。 A.周围世界 B.自身成长 C.家庭环境 D.客体 3、学前儿童在认识问题的时候，更多的是依赖所感知的现象，因此他们无法脱离具体的事物进行抽象的思考。这是儿童思维的（）特性。 A.直接性 B.具象性 C.抽象性 D.幼稚性 4、在科学活动中运用最多，所获资料可长久保留而不失其价值，通常是现场实况详录的方法是（） A.描述记叙法 B.事件取样观察法 C.时间取样观察法 D.等级评定法 5、在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（）。 A.主动构建者 B.服从指挥者 C.活动执行者 D.外部观察者