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教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(五)
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问答题
:
简述幼儿园教育与小学教育的区别。
答案是:
【参考答案】
(1)社会要求方面。
幼儿园教育以游戏为基本活动,幼儿在玩中学。小学教育以上课为主要形式,学生不仅要学习自己感兴趣的,还要学习自己不关心或不感兴趣的内容。
(2)生活制度方面。
幼儿园各项活动动静交替,每天上课不超过1.5个小时,其他时间以游戏为主,午睡2个小时。小学上午4节课,下午2节课,课间休息和游戏时间很短,午睡也得不到保证。
(3)师生关系方面。
幼儿教师对幼儿的冷暖、饮食、如厕、卫生等各个方面都照顾备至,师幼关系亲密融洽。小学教师的主要精力放在教学上,对学生生活较少过问。
(4)生活环境方面。
幼儿园的活动室布置得美观生动,游戏材料丰富多样,有各种活动区供幼儿自主游戏、观察、娱乐,活动空间较大。小学教室布置得比较单调,座位固定,几乎没有活动的空间,对儿童缺乏吸引力。
(5)教学内容方面。
幼儿园以发展口头语言为主,学习周围环境和日常生活中的粗浅知识技能,不强调系统性,教师常用直观教具和多样化的教学方法。小学以学习书面语言为主,强调系统的文化知识教育和读写算的基本训练,儿童必须努力学习才能完成学习任务,取得良好成绩。
(6)教学方法方面。
幼儿园从幼儿思维的具体形象性出发,常用游戏、故事、角色扮演等直观形象、灵活多样的方法。小学开始了正规的学习,要面对许多术语和比较概括的指令。
出自
教师资格证
>
保教知识与能力(幼儿园)
>
教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(五)
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1、
请根据皮亚杰的理论,简述4~7岁儿童的思维特点。
2、
大(一)班区域活动时,张老师发现"美发店"的几个小朋友正在热烈地讨论:"我住的小区里面也有个美发店""我家的小区里有照相馆"......幼儿对自己生活的社区产生
3、
材料: 游戏开始15分钟了,4岁的南南还是无所事事,教师建议他自己想办法在游戏中找个"工作"。在教师的启发、鼓励下,南南终于有了方向。他找来五把椅子,一前一后
4、
材料: 芳芳是一名4岁的幼儿,她不像其他小朋友那样爱哭闹,反倒十分安静,甚至从不主动说一句话,也不主动和其他小朋友交往,常常一个人静静地坐着,看着其他小朋友玩
5、
为什么要重视幼小衔接?幼儿园实施幼小衔接工作时应遵循什么原则?
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