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输入试题：
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材料分析题:
材料：
芳芳是一名4岁的幼儿，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，甚至从不主动说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静地坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后地跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车。芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴地看着老师。老师问她："你想玩玩具吗？"芳芳小声回答："想。"老师又问："你想玩什么？"芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。
通过与芳芳家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加上父母工作忙，她从小由说方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话与人交流，所以芳芳的语言表达能力较为落后。而且芳芳父母说，芳芳在刚上幼儿园时曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。
问题：
(1）导致芳芳退缩性行为的原因有哪些？ (8分）
(2）作为芳芳的老师，你会采取哪些对策？ (12分）

答案是:
【参考答案】
(1）导致芳芳退缩性行为的原因主要有三点。
①语言表达能力落后，受方言的影响较大。
②父母陪伴少，缺乏安全感。
③同伴交往受阻，情绪低落。
(2）作为芳芳的老师，我会采取以下策略。
①给予芳芳更多的关心与关注，走进芳芳的内心，鼓励芳芳勇敢和其他小朋友一起玩游戏。
②创设良好的语言环境，多为芳芳提供与老师、同伴交流的机会。
③树立良好的言语榜样，在幼儿园的一日活动中，我会坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地影响芳芳的言语发展。
④与芳芳的父母沟通，让他们尽量抽出时间多陪伴孩子。
⑤引导其他幼儿来共同帮助芳芳。

出自 教师资格证 > 保教知识与能力(幼儿园) >  教师资格考试保教知识与能力（幼儿园）标准预测试卷（四）

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4、材料： 芳芳是一名4岁的幼儿，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，甚至从不主动说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静地坐着，看着其他小朋友玩
5、材料： 芳芳是一名4岁的幼儿，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，甚至从不主动说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静地坐着，看着其他小朋友玩


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