邢老师:13068761630 13333709510(微信同号) 张老师
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广西师范大学-学前游戏论
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50、想象性角色是同类角色静的配合。
答案是:正确答案: 正确
49、规则游戏中的教师要理解游戏规则。
答案是:正确答案: 正确
48、游戏是幼儿生活的要内容。
答案是:正确答案: 正确
47、规则游戏是从社会性装扮游戏演化而成,内容上的压缩和抽象。
答案是:正确答案: 正确
46、2010年出台了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。
答案是:正确答案: 正确
45、儿童结构能力的发展阶段的第二阶段是堆高,平铺,重复
答案是:正确答案: 正确
44、规则游戏中的教师要引导幼儿讨论游戏策略。
答案是:正确答案: 正确
43、从认知上看,结构游戏是一种空间知觉和象征能力的体现。
答案是:正确答案: 正确
42、幼儿在游戏中获得的直觉式的体验和理解,以及探究的方法与技能,将为以后更复杂的概念的学习奠定必要的感性体验的基础。
答案是:正确答案: 正确
41、关联性角色是同类角色间的配合。
答案是:正确答案: 错误
40、游戏有约定俗成的含义,很难精确定义。
答案是:正确答案: 正确
39、江苏省教育会还设立了门市教育法研究会,研究蒙台梭利的教育制度及其方法。
答案是:正确答案: 正确
38、于光远认为,玩并不是人类本需要。
答案是:正确答案: 错误
37、智力游戏属于规则性游戏。
答案是:正确答案: 正确
36、儿童结构能力共有七个发展阶段。
答案是:正确答案: 正确
35、幼儿不会去选择好玩儿的规则游戏。
答案是:正确答案: 错误
34、运动性游戏是多种动作的综合性练习。
答案是:正确答案: 正确
33、有顺序的提供合适的结构材料。
答案是:正确答案: 正确
32、要选择好玩儿的,幼儿能玩的规则游戏。
答案是:正确答案: 正确
31、每一种游戏类型都用于着某种艺术形式的胚芽。
答案是:正确答案: 正确
30、教师不应该欣赏幼儿的作品。
答案是:正确答案: 错误
29、规则游戏中的教师要帮助幼儿了解游戏规则。
答案是:正确答案: 正确
28、20世纪80年代,《幼儿园工作规程》首次提出幼儿园教育要“以游戏为本活动”。
答案是:正确答案: 正确
27、游戏是假想的非正式的活动。
答案是:正确答案: 正确
26、幼儿不需要去管游戏策略。
答案是:正确答案: 错误
25、20年代之前,作为儿童心理学的专门译著就已经出现。
答案是:正确答案: 错误
24、游戏的附加功能是发展功能。
答案是:正确答案: 错误
23、对他人劳动的尊重是社会学习。
答案是:正确答案: 正确
22、幼儿生活中能够获得丰富经验的问题是问题取舍的判断标准。
答案是:正确答案: 正确
21、儿童结构能力的发展阶段的第四阶段是围合。
答案是:正确答案: 正确
20、对角色行为职责和角色之间关系的理解属于角色认知。
答案是:正确答案: 正确
19、引发幼儿激烈情感的问题是问题取舍的判断标准
答案是:正确答案: 正确
18、体育教学具有单一动作的技能性训练。
答案是:正确答案: 正确
17、从材料上看,结构游戏是一种构造活动。
答案是:正确答案: 错误
16、结构游戏就是儿童通过操作各种材料进行物体构造的活动。
答案是:正确答案: 正确
15、2001年出台了《幼儿园教育指导纲要》
答案是:正确答案: 正确
14、思维是从问题开始的,解决问题的能力是思维水平的体现。
答案是:正确答案: 正确
13、通过作用与多个物体的一系列动作,发现物体之间相互依赖而发生的变化属于逻辑经验。
答案是:正确答案: 正确
12、5月1日,杜威受北京大学等单位邀请来华讲学。
答案是:正确答案: 正确
11、游戏规则是被儿童自己认同和乐于知行的。
答案是:正确答案: 正确
10、游戏者都拥有大量相互间心照不宣的知识。
答案是:正确答案: 正确
9、运动性游戏具有单一动作的技能性训练。
答案是:正确答案: 错误
8、专门的儿童游戏产生于生产力发展的一定阶段。
答案是:正确答案: 正确
7、尤其是艺术的初级形式。
答案是:正确答案: 错误
6、教师应该接纳,欣赏幼儿的想法,作品。
答案是:正确答案: 正确
5、从材料上看,结构游戏是一种空间知觉和象征能力的体现。
答案是:正确答案: 错误
4、儿童结构能力的发展阶段的第六阶段是架空。
答案是:正确答案: 错误
3、游戏能实现现实中不能实现的愿望。
答案是:正确答案: 正确
2、通过触觉,动觉获得物体属性的经验属于物理经验。
答案是:正确答案: 正确
1、物理经验中,存在与客体本身的物体属性―外源的。
答案是:正确答案: 正确
4、我国幼教界在学习和借鉴国外游戏理论基础上,按照游戏在教育中的作用,把幼儿园游戏分成了______和 ______两大类。
答案是:正确答案: 第1空:创造性游戏 第2空:规则游戏
3、儿童的认知发展阶段决定了他们不同的游戏方式,认知发展学派的游戏理论代表人物是____。他提出联系性游戏、象征性游戏和规则游戏,分别与认知发展的______阶段、______和______阶段相对应。
答案是:正确答案: 第1空:皮亚杰 第2空:感知运动 第3空:前运算 第4空:具体运算
2、游戏的基本特征包括______、______、______和_____ 。
答案是:正确答案: 第1空:体验性(愉悦性) 第2空:规则性(有序性) 第3空:自主性(自由性) 第4空:虚幻性(现实性)
1、1938年____出版的游戏论著作《_____》对游戏进行了定义,揭示了游戏的本质。
答案是:正确答案: 第1空:胡伊青加 第2空:《游戏的人》
10、下列不属于规则性游戏的是() A、 智力游戏 B、 角色游戏 C、 音乐游戏 D、 体育游戏
答案是:正确答案: B
9、下列不属于创造性游戏的是() A、 角色游戏 B、 结构游戏 C、 表演游戏 D、 智力游戏
答案是:正确答案: D
8、游戏的本体功能是? A、 愉悦功能 B、 发展功能 C、 教育功能 D、 推进功能
答案是:正确答案: A
7、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》是什么时候出台的? A、 2013年 B、 2014年 C、 2011年 D、 2004年
答案是:正确答案: C
6、下列哪个属于游戏功能的附加功能? A、 愉悦功能 B、 教育功能 C、 消遣功能 D、 表现功能
答案是:正确答案: B
5、第几年出台了《幼儿园教育指导纲要》? A、 2000年 B、 2007年 C、 2001年 D、 1998年
答案是:正确答案: C
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