3、儿童的认知发展阶段决定了他们不同的游戏方式，认知发展学派的游戏理论代表人物是＿＿＿＿。他提出联系性游戏、象征性游戏和试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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3、儿童的认知发展阶段决定了他们不同的游戏方式，认知发展学派的游戏理论代表人物是＿＿＿＿。他提出联系性游戏、象征性游戏和规则游戏，分别与认知发展的＿＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿阶段相对应。
答案是:正确答案：第1空:皮亚杰第2空:感知运动第3空:前运算第4空:具体运算出自广西师范大学-学前游戏论超星系统广西师范大学
更多试题>>>> 1、2、游戏的基本特征包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 2、1、1938年＿＿＿＿出版的游戏论著作《＿＿＿＿＿》对游戏进行了定义，揭示了游戏的本质。 3、10、下列不属于规则性游戏的是（） A、智力游戏 B、角色游戏 C、音乐游戏 D、体育游戏 4、9、下列不属于创造性游戏的是（） A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏 D、智力游戏 5、8、游戏的本体功能是？ A、愉悦功能 B、发展功能 C、教育功能 D、推进功能