杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“（）”与环境相互作用，进而达到对环境的理解和经试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“（）”与环境相互作用，进而达到对环境的理解和经验的不断生长。 A、合作学习 B、实践操作 C、主动作业 D、亲身体验
答案是:参考答案： C 出自阜阳师范大学课程与教学论安徽教育在线系统阜阳师范学院
更多试题>>>> 1、按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（） A、校本课程 B、活动课程 C、必修课程 D、潜在课程 2、进入20世纪70年代，课程内涵有了重大发展，从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材与（）四因素的整合 A、环境 B、多媒体 C、知识 D、课程 3、课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。 A、课程开发 B、课程应用 C、课程研究 D、课程编制 4、在西方，最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章（）中出现“课程”一词。 A、大教学论 B、理想国 C、泛智论 D、什么知识最有价值 5、以下非课程与教学论的基本任务有 A、揭示课程与教学规律 B、指导课程与教学实践 C、认识课程与教学现象 D、解决课程与教学论问题