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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（ ）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

A、
综合课程

B、
校本课程

C、
实践课程

D、
活动课程

答案是:参考答案： A

出自 阜阳师范大学课程与教学论  安徽教育在线系统

阜阳师范学院

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1、目前，教学技术越来越强调（ ），通过不断开发与硬件相适应的学习软件，提高人机协作和互动的水平，提高计算机传递系统的效率。 A、 学习者为中心 B、 学习过程 C、 教师为中心 D、 课程为中心
2、（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。 A、 尝试教学 B、 启发式教学 C、 情境教学 D、 支架式
3、（ ）强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。 A、 个人建构主义 B、 激进建构主义 C、 社会建构主义 D、 温和建构主义
4、（ ）是指以学校为核心，以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。 A、 国家课程开发 B、 地方课程开发 C、 综合课程开发 D、 校本课程开发
5、课程的研究方法正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“（ ）”的整合。 A、 行动研究 B、 调查研究 C、 质的研究 D、 文献研究


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