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商丘师范学院- 英语学科教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
. 教学评价有两个核心环节:一是对教师______的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生学习效果的评价,即考试与测验。(本题1.0分)
A、 教学态度
B、 教学动机
C、 教学目的
D、 教学效果
答案是:标准答案:D
出自
商丘师范学院- 英语学科教学论
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1、
流畅读者能够有效地运用各种 监控其阅读过程、理解阅读材料。 ( )(本题1.0分) A、 阅读策略 B、 阅读方法 C、 默读能力 D、 朗读能力
2、
根据评价的规范程度,教学评价分为______和非正式评价(本题1.0分) A、 正式评价 B、 课堂评价 C、 课前评价 D、 课后评价
3、
听、说、读、写四项语言技能中, 是语言的输入形式, 是语言的输出形式。 ( )(本题1.0分) A、 听和说 读和写 B、 听和读 说和写 C、 读和写 听和说 D、 说和读 听和写
4、
语言点是指学生在英语学习过程中所出现的对理解原文形成障碍的 ,包括语音、词汇、句型和语篇等。( )(本题1.0分) A、 语言现象 B、 语言知识 C、 语言技能 D、 语言功能
5、
分析学习者起点水平的目的是 ? ( )(本题1.0分) A、 明确学习者现有的英语听、说、读、写等处在什么样的水平; B、 更好地确定学生的最近发展区; C、 确定他们是否具备学习新知识的能力; D、 以上三条都是
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