幼儿园课程开发的过程模式认为，教师的身份是（） A、学生学习的咨询者 B、学生学习的参考资料提供者 C试题答案

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本题添加时间：2025/11/21 15:01:00
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幼儿园课程开发的过程模式认为，教师的身份是（） A、学生学习的咨询者 B、学生学习的参考资料提供者 C、和学生一起学习的学习者 D、学生学习的引导者
答案是:ABCD 出自学前教育课程论江开系统合肥师范学院
更多试题>>>> 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于健康教育的目标有（） A、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 C、能运用各种感官，动手动脑，探究问题 D、能清楚地说出自己想说的事 2、幼儿园课程目标的基本取向包括（） A、普遍性目标 B、表现性目标 C、生成性目标 D、行为目标 3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。这说明课程内容选择应遵循（） A、兴趣性原则 B、目的性原则 C、生活化原则 D、适宜性原则 4、下列幼儿园课程设计取向属于学习者中心取向的是()。 A、广域设计 B、生活情境设计 C、科目设计 D、经验中心设计 5、没有列入教育计划，甚至教育者和受教育者都没有意识到，但却实际存在影响的课程称为() A、显性课程 B、隐性课程 C、情意性课程 D、认知性课程