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问答题:
简述积木游戏对幼儿发展的影响。
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答案是:
【参考答案】 (1)促进幼儿动作精确性和手眼协调能力的发展。 在积木游戏中,幼儿动手操作有利于发展手部动作的协调性和灵活性,使动作变得准确协调,促进其手眼协调能力的发展。 (2)促进幼儿智力的发展。 幼儿在对积木进行堆砌、排列、组合的过程中,可以认识积木的大小、形状等特性,发展空间知觉,学习分类、排序、配对等,进而获得观察力、记忆力、想象力和创造力方面的发展。 (3)培养幼儿良好的意志品质和合作精神。 在积木游戏中,幼儿往往会遇到许多困难(如倒塌、不成形等),这有助于培养幼儿勇于克服困难、坚持到底的意志品质。在共同搭建的游戏中,幼儿需要与同伴协商、分工、合作,协调彼此的关系,这有助于培养幼儿的集体观念和合作精神。 (4)提高幼儿的审美能力和美的创造力。 积木游戏是一种造型艺术活动,要求对称、协调、美观。积木游戏可以培养幼儿的艺术兴趣和审美情趣,提高幼儿感受美、表现美和创造美的能力。 (5)促进幼儿语言表达能力的发展。 在积木游戏中,幼儿可能有不同的意见和想法,需要和同伴交流经验、交流想法、分享建构成果,这有助于促进幼儿语言表达能力的发展。
出自
教师资格证 > 保教知识与能力(幼儿园) >
2022年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)
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1、33.阅读下面的材料,按要求作文。
一位少年,酷爱小提琴,却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说:“世上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果
2、(2)“把元旦和春节合并”的思维方式,对于我们看待和处理公共文化建设问题有哪些启示?请根据文章,简要分析。
3、32.材料:
我国自步入现代民族国家时起便开始了时制改革。民国创立之初改行“公历”,以公历的1月1日作为新年,1914年又颁布法令规定旧历新年为“春节”,
4、31.材料:
张老师小时候非常内向寡言,后来遇到了擅长教隶书的李老师。在李老师的启发下,她走进书法这道门,人也变得开朗起来。隶书也成为张老师最喜欢的一种书
5、30.材料:
我班学生小文上课注意力不集中,总喜欢动这动那,隔三岔五就惹是生非......正当我为此头疼时,数学老师告诉我,上课时小文完全被一本书给迷住了
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