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教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测卷(二)
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问答题
:
幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些?
答案是:
【参考答案】
(1)规则引导法。
规则引导法是指用规则引导幼儿的行为,使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全的一种管理方法。
(2)情感沟通法。
情感沟通法是指通过激发和利用师幼间或幼儿间的情感以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方法。
(3)互动指导法。互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。(4)榜样激励法。榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿的行为,从而达到管理目的的方法。
(5)目标指引法。目标指引法是指教师以行为结果为目标,引导幼儿的行为方向,规范幼儿行为方式的一种管理方法。
(6)常规图示引导法。
常规图示引导法是指将常规用图示的方法在相应的空间和墙面公布出来,将规则明示固化,达到经常提示的作用,从而实现管理的目标。
出自
教师资格证
>
保教知识与能力(幼儿园)
>
教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测卷(二)
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1、
简述常见的几种幼儿同伴交往类型。
2、
家是幼儿自小生活的地方。在家里幼儿是被宠爱、被保护的对象。为了帮助中班幼儿学会感激、报答、关心家人,李老师准备开展"我爱我家"系列主题活动。 请围绕该主题为李
3、
材料: 两个幼儿正在积木区玩小车,一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律,就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场,想让幼儿练习分类。实际上幼儿
4、
材料: 轩轩把小狗玩具丢在地上,妈妈说:"轩轩,你的小狗躺在地上会感冒哦!"轩轩马上把小狗玩具捡起来,并给它盖上小毛巾,然后安心地玩起了搭积木的游戏。搭好桥墩
5、
试述教师在活动中尊重幼儿主体地位的含义和措施。
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