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案例分析:
2.运用参与式学习方法,社会工作者在开展技能培训时,应采取哪些策略促进这些妇女的改变?
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答案是:
2.参与式学习法强调学习者的主体性和主动性,参与式学习理论认为:每个人都有认识世界的方式,社会工作者不能将自己的信念或者看问题的方式强加给妇女。本案中,社会工作者可以通过以下方法促进妇女们的改变:
(1)让妇女们参与学习课程内容制定、课程主题和进程、课程评估等各个环节,而不是执行专家制订的学习计划。让手工编织技能好的妇女担任讲师,将学习者变为知识的传授者,改变妇女们被动化的地位认知。
(2)用角色扮演、案例讨论、游戏、情景剧、讲故事等方法调动妇女经验的分享,通过小活动引发大家的深入思考,使每名妇女充分表达自己的思想。
(3)不仅要让妇女学习到知识,更重要的是提升妇女的自信。敏锐地发现有积极表现的妇女,及时给予鼓励和肯定,增强她们的自信心。
出自
社会工作者 > 社会工作实务（中级） >
2021年社会工作实务（中级）真题
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更多试题>>>>
1、第三题（案例分析题，20分）
韩大娘今年77岁，养育了三个儿子和一个女儿，子女都已结婚成家且都有了自己的居所。去年冬天，韩大娘的丈夫李老伯因中风住进社区医院，
2、第二题(案例分析题,20分)
社会工作者在某社区开展需求调研时发现:该社区的低收入家庭中有劳动意愿和能力的妇女共30名。她们大多从农村嫁到城里,婚后长期在家照
3、2.从扩大社区参与的角度,本案例中社会工作者应从哪些方面开展服务?
4、2.社会工作者应该如何帮助两家人消除冲突?
5、第一题(案例分析题,20 分)
D社区没有物业服务单位,长期存在环境脏乱差的问题。为此,社区居委会委托某社会工作服务机构推动居民成立“物业自我管理委员会”。
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