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9.对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是( ) A、 《青少年福利法》 B、 《费舍法》 C、 《教育结构计划》 D、 《教育基本法》
答案是：答案：A
8.德国幼儿学校运动的代表人物是( ) A、 巴乌利美 B、 瓦德切克 C、 弗利托娜 D、 福禄贝尔
答案是：答案：C
7.柯夏创办了法国第一所( ) A、 纺织学校 B、 日间托儿所 C、 母育学校 D、 日间看护中心
答案是：答案：B
6.19世纪中叶,将福禄贝尔方法传入法国的人是( ) A、 肖夫人 B、 别劳夫人 C、 德瑞 D、 凯果玛
答案是：答案：B
5.英国家庭开端计划的创立人是( ) A、 普林格尔 B、 哈里森 C、 迪林 D、 欧文
答案是：答案：B
4.在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是( ) A、 《费舍法案》 B、 《哈多报告》 C、 《普洛登报告书》 D、 《教育白皮书》
答案是：答案：A
3.“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是( ) A、 库森 B、 萨德勒 C、 汉斯 D、 康德尔
答案是：答案：D
2.从范围上来说,学前比较教育学科研究( ) A、 学前教育制度 B、 学前教育行政 C、 学前教育目的 D、 学前教育的整个领域
答案是：答案：D
1.汉斯运用的研究方法是( ) A、 因素分析法 B、 问题法 C、 定量研究法 D、 结构功能主义方法
答案是：答案：A
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