3.“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是( ) A、库森 B、试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
3.“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是( ) A、库森 B、萨德勒 C、汉斯 D、康德尔
答案是:答案：D 出自阿呗师范学院学前比较教育学其他系统阿坝师范学院
更多试题>>>> 1、3.美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为六类，他分类的基础是( )。 A.按人员的不同对象来划分 B.按有无价值的不同标准来划分 C.按不同行为方式来划分 D.按经营管理所追求的不同目标来划分 2、2.在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为( )。 A.刻板印象 B.首因效应 C.晕轮效应 D.投射效应 3、1.组织行为学研究的基础和出发点是( )。 A.个体 B.群体 C.组织 D.班组 4、2.从范围上来说,学前比较教育学科研究( ) A、学前教育制度 B、学前教育行政 C、学前教育目的 D、学前教育的整个领域 5、单位对外行文时,公文标题的形式是( ) A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种