邢老师：13068761630  13333709510(微信同号)  张老师
联大  青书学堂  文才  和学  其他  华夏大地  现代兴业  安徽教育在线  超星  中国大学mooc  学起plus弘成  广东开放大学  国家开放大学  上海开放大学  含弘慕课  中国医科大学 

成人高考指南
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 联大系统 > 郑州师范学院> 郑州师范学院课堂教学艺术
 

输入试题：
显示联大系统郑州师范学院课堂教学艺术所有答案
赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和( )。 A.复习 B.呈现 C.拓展 D.方法
答案是：参考答案：D
现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为( )。 A.目标模式 B.过程模式 C.表现模式 D.普遍模式
答案是：参考答案：A
“泰勒原理”的实践基础是（ ）。 A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰罗主义
答案是：参考答案：C
确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划，这四个基本问题构成了（ ）。 A.塔巴目标模式的基本内容 B.惠勒目标模式的基本内容 C.泰勒原理的基本内容 D.坦纳目标模式的基本
答案是：参考答案：C
通过详细的分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理进行的课程研制模式是（ ）。 A.目标模式 B.过程模式 C.自然模式 D.情境模式
答案是：参考答案：B
在学科结构运动中诞生的一种新的课程形态是（ ）。 A.儿童活动中心课程 B.社会问题中心课程 C.学术中心课程 D.人格中心课程
答案是：参考答案：C
实践性课程开发理论的代表人物是（ ）。 A.布鲁纳 B.麦克尼尔 C.施瓦布 D.派纳
答案是：参考答案：C
课程开发的任务之一是要提供实施的过程原则。这一观点的提出者是（ ）。 A.斯滕豪斯 B.泰勒 C.塔巴 D.奥利沃
答案是：参考答案：A
首倡“教师作为研究者”的课程思想的课程论专家是（ ）。 A.塔巴 B.斯滕豪斯 C.泰勒 D.吉鲁
答案是：参考答案：B
以下不属于概念重建主义课程范式的课程专家是（ ）。 A.派纳 B.阿普尔 C.麦克唐纳 D.哈罗普
答案是：参考答案：D
杜威在1902年出版的名著( )中，针对传统教学割裂儿童与学科而使儿童完整的经验被肢解的问题，提出了在经验的基础上才真正使儿童与学科统一起来。 A.《民主主义与教育》 B.《儿童与课程》 C.《我的教
答案是：参考答案：B
泰勒在20世纪80年代初期曾指出，“泰勒原理”是作为特定环境条件下的产物而形成的。这里的“特定环境条件”指的是（ ）。 A.经济大萧条 B.泰罗主义 C.八年研究 D.课程开发科学化运动
答案是：参考答案：C
以下属于“课程开发科学化运动”早期代表的是（ ）。 A.博比特 B.麦克尼尔 C.阿普尔 D.多尔
答案是：参考答案：A
请结合实际论述情境教学基本构成要素。
答案是：参考答案： 情境教学|解决问题|理解知识|建构意义|创设情境|发现问题|自主学习|讨论|交流|评价
简述卢梭的发现教学论的基本内涵。
答案是： 1、发现是人的基本冲动； 2、发现教学的基本因素是兴趣和方法； 3、活动教学与实物教学是发现教学的基本形式； 4、发现教学是指向于培养自主的、理性的人格。
简述课程内容选择的基本取向。
答案是： 1、学科知识； 2、当代社会生活的经验 3、学习者的经验
把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为( )。 A.课程要素 B.课程结构 C.课程组织 D.课程目标
答案是：参考答案：B
基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（ ）。 A.校本课程 B.校本课程开发 C.国家课程 D.国家课程开发
答案是：参考答案：B
学习是根据类别对各种事物作出反应，是对事物分门别类的一种能力，这种学习属于（ ）。 A.辨别学习 B.问题解决学习 C.规则学习 D.概念学习
答案是：参考答案：D
美国学者( )在1918年出版的《课程》一书，一般被认为是课程作为一个独立研究领域的标志，也是教育史上第一本课程理论专著。 A.杜威 B.科恩 C.博比特 D.福禄贝尔
答案是：参考答案：C
赫尔巴特主义课程论是属于( )。 A.综合学科课程 B.科目本位课程 C.经验课程 D.学术中心课程
答案是：参考答案：B
实践性课程开发理论的代表人物是（ ）。 A.布鲁纳 B.麦克尼尔 C.施瓦布 D.派纳
答案是：参考答案：C
目前为： 2/2 页  首页   上页 下页 尾页

提升学历-成人高考报名入口    提升学历-成人高考报名时间     成人高考常见问题