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0 测验的客观性包括以下方面：测验刺激的客观性；量化的客观性；（ ）。 A、 检验的客观性 B、 数据的客观性 C、 分析的客观性 D、 推论的客观性
答案是：参考答案： D
观察记录的方式有：频率记录、等级记录、（ ）、现象描述记录和图形记录。 A、 场景记录 B、 行为核查记录 C、 符号记录 D、 统计记录
答案是：参考答案： B
2 下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。 A、 区分度指标等于0.2时，题目评价为优良 B、 难度在0.5时，区分度最大 C、 区分度分析有两个方面，一个是题目内部一
答案是：参考答案： B
所谓扎根理论，是指从（ ）的基础上建立理论。 A、 思考 B、 经验 C、 材料 D、 数据
答案是：参考答案： B
制定测验编制的计划需要考虑如下几个问题：确定测验的目的，制定编题计划，（ ）。 A、 确定测验的目标 B、 设计测验蓝图 C、 回收问卷 D、 分析数据
答案是：参考答案： B
扎根理论的操作程序是：第一，逐级对资料进行登录，从资料中产生概念；第二，不断对资料和概念进行比较；第三，发展理论性概念，建立起概念和概念之间的联系；第四，理论性抽样；第五，（ ）。 A、 统计分析 B、
答案是：参考答案： B
下列说法中正确的是( )。 A、 教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等 B、 对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研
答案是：参考答案： A
下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A、 策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B、 常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码 C、
答案是：参考答案： A
教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：思辨、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。( ) A、正确 B、错误
答案是：参考答案： 正确
探索性研究是一种不太深入的研究。当研究者对某些研究问题，缺乏前人研究经验、不大清楚各变量之间的关系、没有掌握相关理论根据、以及不能确信可以建立哪些假设，这种情况下要贸然进行精细的研究，恐怕会出现顾此失彼或以偏概全的问题，同时也浪费研究时
答案是：参考答案： 正确
0 假设在科学研究中的作用主要包括三点：提出新理论或新实验；帮助人们有一个明确的目标；是建立和发展学科理论，正确认识客观规律的重要途径和有效手段。 A、正确 B、错误
答案是：参考答案： 正确
科学研究的一般程序大致分为四个阶段：准备阶段、研究设计的发展阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段。 A、正确 B、错误
答案是：参考答案： 正确
20世纪80年代（ ）的产生，标志着教育心理学的又一次革命。 A、 科学主义 B、 人文主义 C、 马克思主义 D、 建构主义
答案是：参考答案： D
客观世界的整体可以分为自然界、人类社会和（ ）三个系统。 A、 精神世界 B、 人文世界 C、 物质世界 D、 科学世界
答案是：参考答案： A
多元智能理论可以归为三大类别：空间、逻辑-数学和（ ）三种，可以被视为对象关联形式的智能。 A、 内省智能 B、 肢体-动觉 C、 音乐智能 D、 人际
答案是：参考答案： B
科学的特点有以下几个方面：客观性、实践性、（ ）、逻辑系统性、真理性和发展性。 A、 科学性 B、 理论性 C、 系统性 D、 操作性
答案是：参考答案： B
学生中心教育”认为，教育关系包括真挚、（ ）和同感。 A、 礼貌 B、 尊重 C、 平等 D、 公平
答案是：参考答案： B
传统教育目标有三个层次：第一位是（ ），第二位是实用技术，第三位是态度和能力（即道德和实用能力）。 A、 知识 B、 技能 C、 品德 D、 态度
答案是：参考答案： A
0 创设合理的、全新的（ ）和教学设计是主体性教学的关键。 A、 教案 B、 教材 C、 课程 D、 教学模式
答案是：参考答案： D
科学研究的程序一般分为以下四个阶段：准备阶段，研究设计的发展阶段，搜集资料阶段，（ ）。 A、 设计开发阶段 B、 成果撰写阶段 C、 整理分析阶段 D、
答案是：参考答案： C
受传统思想特别是“应试教育”的影响，我国中小学教学长期以来存在的最大弊端是（ ）和重“师”轻“生”。 A、 重“教”轻“学” B、 重“学”轻“教” C、 重“结果”轻“过
答案是：参考答案： A
0 教育效果的三个层次分别是服从、认同、（ ）。 A、 理解 B、 同化 C、 信任 D、 协助
答案是：参考答案： B
5 科学研究的特点包括三个方面：具有高度的自觉性、组织性，具有自觉的继承性与创造性，具有极强的（ ）。 A、 自主性 B、 探索性 C、 实践性 D、
答案是：参考答案： B
建构主义学习环境包含情境、协作、会话和（ ）四大要素。 A、 教学 B、 教室 C、 课堂 D、 意义建构
答案是：参考答案： D
现代教育目标有三个层次：第一位是（ ），第二位是实用技术，第三位是知识。 A、 素质 B、 态度和能力 C、 技能 D、 品德
答案是：参考答案： B
0 在人格教育方面，罗杰斯在其整个教育历程中重视的是人格教育，（ ）是他最关注的问题。 A、 教师的专业发展 B、 教师的晋升 C、 学生的地位 D、
答案是：参考答案： D
0 研究模型的建立必须满足以下条件：相似条件、代表性条件、外推条件、简单性条件、（ ）、检验和完善模型。 A、 操作性条件 B、 可变性条件 C、 社会条件 D
答案是：参考答案： D
人最基本的生存动机是要全面地发展自己的（ ），获得成长和实现自己。 A、 欲望 B、 潜能 C、 技术 D、 水平
答案是：参考答案： B
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