邢老师:13068761630  13333709510(微信同号)  张老师
联大  青书学堂  文才  和学  其他  华夏大地  现代兴业  安徽教育在线  超星  中国大学mooc  学起plus弘成  广东开放大学  国家开放大学  上海开放大学  含弘慕课  中国医科大学 

成人高考指南

提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口


当前位置: 首页 > 联大系统 > 玉林师范学院> 玉林师范学院—小学语文课程教学论
 

输入试题:
显示联大系统玉林师范学院—小学语文课程教学论所有答案
小学生在三至四年级要能认识和会写的常用汉字字数分别是 A.2000个左右,1500个左右 B.2500个左右,2000个左右 C.3000个左右,2500个左右 D.3500个左右,3000个左右
答案是:参考答案:B
新的发展理念要求变“当前发展”为 A.片面发展 B.全面发展 C.未来发展 D.可持续发展
答案是:参考答案:D
语文综合性学习活动的内容要体现 A.主体性 B.活动性 C.多样性 D.学科性
答案是:参考答案:D
当今语文教学改革的指导思想是 ( ) A.培养非智力因素 B.全面提高学生的语文素养 C.开发语文校本课程 D.培养合作探究能力
答案是:参考答案:B
从学校教育的角度看,语文课程是 A.发展性课程 B.实践性课程 C.理论性课程 D.基础性课程
答案是:参考答案:D
家庭语文课程资源主要包括物化的文化环境设施与 A.家长 B.人 C.孩子 D.个体
答案是:参考答案:A
新的发展理念要求变“当前发展”为 A.片面发展 B.全面发展 C.可持续发展 D.未来发展
答案是:参考答案:C
在用新的评价理念对语文课程进行评价时,不提倡的评价是 A.功利性评价 B.形成性评价 C.差异性评价 D.特长评价
答案是:参考答案:A
学生在小学教育阶段要能认识和会写的常用汉字字数分别是 A.3500个左右,3000个左右 B.4000个左右,3500个左右 C.3000个左右,2500个左右 D.2500个左右,2000个左右
答案是:参考答案:C
以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫 ( ) A.反思总结法 B.录像反思法 C.档案袋法 D. 行动研究法
答案是:参考答案:C
《语文课程标准》对语文知识提出的要求是 A.学习语文知识是为了运用 B.强调情感态度在阅读中的作用 C.结合教学教给学生阅读的方法 D.打好基础,培养语感
答案是:参考答案:A
《语文课程标准》把小学中高年级的写作称之为 A.写话 B.习作 C.写作 D. 作文
答案是:参考答案:B
当今语文教学改革的指导思想是 A.培养非智力因素 B.全面提高学生的语文素养 C.开发语文校本课程 D.培养合作探究能力
答案是:参考答案:B
课程标准对语文课程在义务教育阶段的定位是 A.一个指导,两个思想 B.一个特点,三个面向 C.一个目的,一个基础 D.一个目的,两个基础
答案是:参考答案:D
语文课程评价的内容是 A.从狭窄片面走向全面综合 B.从过分关注学习结果走向关注学习过程 C.从教师的单一主体走向多元主体 D.从甄别选拔走向促进学生的发展
答案是:参考答案:A
语文综合性学习活动的内容要体现 A.主体性 B. 活动性 C. 多样性 D.学科性
答案是:参考答案:D
阅读教学的过程观的是 A.变“一维”目标为“三维”目标 B.变“肢体分析”为“整体把握” C.变“教师”解读为“学生”解读 D.变“传话”教学为“对话”教学
答案是:参考答案:D
小学五至六年级,要求学生拓展自己的阅读面,课外阅读总量不少于 A.110万字 B.100万字 C.90万字 D. 80万字
答案是:参考答案:B
小学一至二年级,在背诵方面,要求背诵优秀诗文 A. 50篇(段) B.60篇(段) C.70篇(段) D. 80篇(段)
答案是:参考答案:A
在小学三至四年级的习作方面,要求学生课内习作每年 A.15次左右 B. 16次左右 C.17次左右 D.18次左右
答案是:参考答案:B
围绕一个重点或中心,进行小范围、短篇幅的写作练习叫做 A.作文训练 B.主题探究 C.小练笔 D.专题研究
答案是:参考答案:C
语文教材实现由“教本”向“学本”转变的关键是 A.正确把握语文教育的特点 B.改进教学方法 C. 如何进行教材的练习设计 D.转换角色意识
答案是:参考答案:C
反思性教学实践的基本类型是 A.教学实践前后都应该有反思 B.只在教学实践中的反思 C.教学实践前中后都应该有反思 D.以上ABC答案都不对
答案是:参考答案:C
从口语交际的话题来看,操作起来比较容易的是 A.隐性话题 B.显性话题 C.隐性互动话题 D.显性互动话题
答案是:参考答案:D
决定课程地位的因素是 A.课程内容 B.课程性质 C.课程管理 D.课程结构
答案是:参考答案:B
《语文课程标准》把小学低年级和中高年级的写作分别称之为 A.写话、习作 B.习作、写话 C.写作、写话 D.写作、习作
答案是:参考答案:A
语文课程评价的重心是 A.从狭窄片面走向全面综合 B.从过分关注学习结果走向关注学习过程 C.从教师的走向学生 D.从甄别选拔走向促进学生的发展
答案是:参考答案:D
从课程时空上看,我们要确立新的语文课程时空观是 A.世界是课本 B.语文学科课程 C.课本是世界 D.综合性课程
答案是:参考答案:A
学校语文课程资源主要包括物化的课程资源与 A.自然的课程资源 B.家长的课程资源 C.人的课程资源 D.社区的课程资源
答案是:参考答案:B
[填空题,2分] 学校语文课程资源主要包括人的资源 、 的课程资源
答案是:教师释疑: 物化
[填空题,2分] 《语文课程标准》积极倡导的达到语文教学目的的学习策略方式有 合作、探究
答案是:教师释疑: 自主
填空题,2分] 新中国成立以来,人们对语文学科性质的认识大致可以分为 强调思想性,摒弃工具性 ;独树工具性,摒弃思想性 ;强调思想性,兼顾工具性; 强调工具性,兼顾
答案是:教师释疑: 人文性
填空题,2分] 培养学生的识字能力的方法有组字归类识字法 、游戏识字法 识字法
答案是:教师释疑: 比较辨析
填空题,2分] 语文课程资源的开发与利用主要包括 自然资源 、社区资源、家庭资源
答案是:教师释疑: 学校资源
[填空题,2分] 培养学生的识字能力的方法有 形象识字法 、游戏识字法 、笔画结构分析法 、比较辨析识字法 识字法
答案是:教师释疑: 结合生活
[填空题,2分] 提高语文教学的实效,必须要处理好的辩证关系有 主体与主导 、课堂与课外 、认知与情意 、基础与
答案是:教师释疑: 创新
[填空题,2分] 语文综合性学习的目标内容的特点是 实践性、学科性 、
答案是:教师释疑: 综合性
[填空题,2分] 从总体上看,“阅读”课程目标在设计上体现的特点是总分结合
答案是:教师释疑: 梯度有序
[填空题,2分] 《语文课程标准》积极倡导的达到语文教学目的的学习方式有自主、合作、
答案是:教师释疑: 探究
填空题,2分] 小学三至四年级,在习作方面,要求课内习作每年 次左右。
答案是:教师释疑: 16
[填空题,2分] 小学五至六年级的学生默读一般读物每分钟不少于 字。
答案是:教师释疑: 300
[填空题,2分] 以语文学科为依托,注重语文学科与其它学科、学生生活、社会生活之间的联系的叫做 。
答案是:教师释疑: 语文综合性学习
填空题,2分] 围绕一个重点或中心,进行小范围、短篇幅的写作练习叫做
答案是:教师释疑: 小练笔
填空题,2分] 教师应创造性地理解和使用教材,从“教教材”转变为“ ”。
答案是:教师释疑: 用教材教
[填空题,2分] 《语文课程标准》提出在课程目标的“三维设计”上的最大特点是
答案是:教师释疑: 交融性
[填空题,2分] 新课改规范的语文课程目标有 知识与 ,过程与方法,情感态度与价值观。
答案是:教师释疑: 技能
[填空题,2分] 小学五至六年级,要求学生会写常用汉字 个
答案是:教师释疑: 2500
[填空题,2分] 从课程时空上看,我们要确立新的语文课程时空观是
答案是:教师释疑: 世界是课本
[填空题,2分] 《语文课程标准》最显著的变化是首次提出了 语文 的要求
答案是:教师释疑: 综合性学习
[填空题,2分] 小学三至四年级,在习作方面,要求课内习作每年 次左右
答案是:教师释疑: 16
[填空题,2分] 以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫
答案是:教师释疑: 档案袋法
[填空题,2分] 新的发展理念要求变“当前发展”为
答案是:教师释疑: 可持续发展
填空题,2分] 家庭语文课程资源主要包括物化的文化环境设施与
答案是:教师释疑: 家长
[填空题,2分] 语文课程评价的目的是从甄别选拔走向促进 的发展
答案是:教师释疑: 学生
[填空题,2分] 有效对话进行的前提是 建立平等的
答案是:教师释疑: 师生关系
[填空题,2分] 九年义务教育阶段,语文约占总课时的20% —
答案是:教师释疑: 22%
[填空题,2分] 阅读教学的价值观的是变“传话”教学为 “ ”教学
答案是:教师释疑: 对话
[填空题,2分] “三步走”识字教学法指的是 音、形、
答案是:教师释疑: 义
填空题,2分] 开展语文综合性学习的关键是
答案是:教师释疑: 展开探究
[填空题,2分] 《语文课程标准》把小学低年级的写作称之为
答案是:教师释疑: 写话
目前为: 2/4 页  首页   上页  下页 尾页

提升学历-成人高考报名入口    提升学历-成人高考报名时间     成人高考常见问题