| 显示江开系统江苏开放大学学前儿童语言教育作业2所有答案 |
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简答题
举例说明学前儿童听说游戏的主要类型。
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答案是：语音练习的游戏。语音练习的游戏是以提高儿童辨音能力和练习正确发音为目的而开展的一种听说游戏活动。语音练习的游戏又分为:听音辨音的游戏.练习发音的游戏。
示例:小班“帮妈妈买东西”游戏
目的: 分辨声母为j、g、x的相似字音
准备: 游戏前将活动室的一角布置成娃娃家，一角布置成自选商场。商场内放有小鸡、小旗、小溪等带有j、q、x声母的卡片若干张。
词汇练习的游戏。词汇练习的游戏是以丰富儿童的词汇量，帮助儿童正确理解和运用词汇为目的的一种听说游戏。不同年龄的儿童应有侧重。3岁前：以丰富名词、动词为主小班：重视动词的丰富和运用中、大班：在
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论述题
比较幼儿讲述活动与谈话活动区别。
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答案是：①谈话活动注重创设幼儿运用口头语言与他人交流的机会； 讲述活动侧重于提高幼儿清楚、完整、连贯表述的能力。 （2）谈话活动往往是在幼儿已有经验的基础上进行交谈，包括围绕某一主题的谈话活动和开放性的讨论活动等； 讲述活动则是组织幼儿针对一个凭借物进行独立讲述。相比较而言，讲述活动的计划性会更强一些。 （3）谈话活动比较宽松自由，语言形式不拘，以说明想法为目的； 讲述活动则需要幼儿运用独白语言，要求语言规范严谨，有条理。 （4）： 讲述活动中，凭借物是幼儿讲述的依据； 谈话活动中，凭借物的出现往往是为了创设一种谈话情境，以引出有趣的话题。
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请对下列活动的活动目标和活动结构安排分别做出点评。（活动目标点评10分，活动过程点评10分，字数分别不少于150字。）
小班谈话活动 我的爸爸
活动目标
A.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
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答案是：活动目标 1、从教学目标制定来看,要看是全面、具体、适宜。 从知识、能力、情感等几方面确定;具体指知识目标要有量化要求,能力、情感目标要有明确要求,体现学科特点;适宜指能以纲要为指导,体现年龄段、年级、单元教材特点,符合幼儿年龄实际和认知规律,难易适度。 2、从目标达成来看,要看教学目标是明确的体现在每一教学环节中,教学手段都紧密的围绕目标,为实现目标服务。从选材上看,影子的选材接近生活,在幼儿身边随处可见,而且幼儿对影子形成这一现象也感兴趣,但是并不知道真正的科学原理,影子的选材时既熟悉又具有求知性的,很容易促使幼儿积极参与。 2、从目标上看,根据中班幼儿的年龄特点、实际情况,确立了认知、
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实践题：请按要求详细解答
结合学前儿童听说游戏活动设计与实施应注意的问题，说一说如何组织一次成功的听说游戏活动。
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答案是：听说游戏活动设计与实施应注意的问题：
事前：教师要为幼儿创设轻松的游戏环境，做好相应的准备。
事中：教师要合理组织听说游戏的过程。
事后：教师要客观评价游戏活动的效果。
组织一次成功的听说游戏活动需要做到以下几点：
1.教师要为幼儿创设轻松的游戏环境
创设一个自由宽松的语言学习环境，为幼儿提供一个充满支持、鼓励和吸引力的游戏环境，幼儿可以自由地与同伴或其他人交谈，以体验语言交流的乐趣。这要求教师转变角色，作为幼儿活动
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设计与实施学前儿童谈话活动时应注意以下（ ）方面的问题。
A
活动目标的确立
B
活动内容的选择和安排
C
谈话活动的结构和步骤
D
谈话活动的组织方式及注意要点
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答案是：ABCD
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自由叙述法分类有多个维度包括（ ）。
A
可按活动要素（目标、内容、方法等）分类
B
可按优、缺点分类
C
可按评价对象（儿童、教师）分类
D
可按正式和非正式分类
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答案是：ABC
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下列关于中班儿童讲述目标正确的是（ ） 。
A
能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
B
能掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词
C
学会使用常用副词(如现在、还、非常等)和连接词(和、跟
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答案是：BCD
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教师在交代游戏规则时，需要注意几点，下面表述正确的是（ ）项。
A
注意用简明的语言讲解
B
注意讲清楚听说游戏的规则要点
C
注意用较快的语速进行讲解和示范
D
注意讲清楚游戏开展的顺序
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答案是：ABD
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看图讲述可以分成（ ）几类
A
迁移性讲述活动
B
续编故事讲述活动
C
创造性看图讲述活动
D
拼图讲述活动
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答案是：ABCD
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学前儿童的( )是指培养幼儿的倾听和轮流说话能力的教育活动。
A
谈话活动
B
听说游戏活动
C
讲述活动
D
文学活动
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答案是：A
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听说游戏的基本步骤是（ ）。
A
教师指导游戏--交代游戏规则--创设游戏情境--幼儿自主游戏
B
创设游戏情境--交代游戏规则--教师指导游戏--幼儿自主游戏
C
创设游戏情境--教师指导游戏--交代游戏规则--
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答案是：B
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《拍手歌》属于( )。
A
摇篮曲
B
问答歌
C
数数歌
D
游戏歌
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答案是：D
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在小班听说游戏“可爱的小动物”中，教师教会幼儿正确地说出小动物的名称，并准确地发出“咕、汪、喵、嘎、叽”等音，这个游戏属于( )。
A
语音练习的游戏
B
词汇练习游戏
C
句子和语法练习游戏
D
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答案是：A
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在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段，教师的职 责和任务主要表现应该是（ ）。
A
教师不必在场
B
教师让幼儿随便谈话
C
教师不必参与谈话
D
教师要观察幼儿谈话情況
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答案是：D
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