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本题添加时间：2023/10/17 7:44:00
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论述题

比较幼儿讲述活动与谈话活动区别。

答案是:①谈话活动注重创设幼儿运用口头语言与他人交流的机会； 讲述活动侧重于提高幼儿清楚、完整、连贯表述的能力。 （2）谈话活动往往是在幼儿已有经验的基础上进行交谈，包括围绕某一主题的谈话活动和开放性的讨论活动等； 讲述活动则是组织幼儿针对一个凭借物进行独立讲述。相比较而言，讲述活动的计划性会更强一些。 （3）谈话活动比较宽松自由，语言形式不拘，以说明想法为目的； 讲述活动则需要幼儿运用独白语言，要求语言规范严谨，有条理。 （4）： 讲述活动中，凭借物是幼儿讲述的依据； 谈话活动中，凭借物的出现往往是为了创设一种谈话情境，以引出有趣的话题。

出自 江苏开放大学学前儿童语言教育作业2  江开系统

江苏开放大学

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1、请对下列活动的活动目标和活动结构安排分别做出点评。（活动目标点评10分，活动过程点评10分，字数分别不少于150字。） 小班谈话活动 我的爸爸 活动目标 A.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2、实践题：请按要求详细解答 结合学前儿童听说游戏活动设计与实施应注意的问题，说一说如何组织一次成功的听说游戏活动。
3、设计与实施学前儿童谈话活动时应注意以下（ ）方面的问题。 A 活动目标的确立 B 活动内容的选择和安排 C 谈话活动的结构和步骤 D 谈话活动的组织方式及注意要点
4、自由叙述法分类有多个维度包括（ ）。 A 可按活动要素（目标、内容、方法等）分类 B 可按优、缺点分类 C 可按评价对象（儿童、教师）分类 D 可按正式和非正式分类
5、下列关于中班儿童讲述目标正确的是（ ） 。 A 能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子 B 能掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词 C 学会使用常用副词(如现在、还、非常等)和连接词(和、跟


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