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阜阳师范大学课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
A、
教学计划管理
B、
教学管理
C、
教学目标管理
D、
教学绩效管理
答案是:参考答案: A
出自
阜阳师范大学课程与教学论
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1、
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。 A、 课程标准 B、 课程纲要 C、 课程规划
2、
( )是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。 A、 课程管理 B、 课程设置 C、 课程规划 D、 课程设计
3、
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( ) A、 国家、地方和学校之间的权利平衡 B、 国家、地方和学校之间的管理平衡 C、 国家、地方和学校之间的决策一致 D、 国家、地方和学校之间有了统一的教材
4、
( )的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。 A、 中央集权型 B、 地方分权型 C、 蛋糕型 D、 学校自主型
5、
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。 A、 结果与评价 B、 甄别与提高 C、 情感与
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