认知主义教学设计模式的代表学者是（） A、加涅、布鲁纳、奥苏泊尔 B、华生、斯金纳 C、试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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认知主义教学设计模式的代表学者是（） A、加涅、布鲁纳、奥苏泊尔 B、华生、斯金纳 C、布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰 D、杜威、布鲁纳
答案是:参考答案： A 出自阜阳师范大学课程与教学论安徽教育在线系统阜阳师范学院
更多试题>>>> 1、（）的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。 A、社会改造主义 B、人本主义 C、进步主义 D、结构主义 2、加涅认为，设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学，因此需要将教学目标，也就是学习结果分为五类：理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和（）。 A、评价 B、态度 C、期望 D、价值观 3、机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程， A、推理 B、思维 C、同化 D、 4、经典的课程开发模式是（） A、目标模式 B、过程模式 C、惠勒模式 D、情景模式 5、（）是最古适用范围最广的课程课程类型。 A、活动课程 B、学科课程 C、分科课程 D、综合课程