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郑州师范学院小学英语教学设计
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
小学生需要掌握的词汇知识的二级水平要求小学生掌握()个单词和50个左右的习惯用语,并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。
A.600到700
B.700到800
C.800到900
D.900到1000
答案是:参考答案:A
出自
郑州师范学院小学英语教学设计
联大系统
郑州师范学院
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1、
对教材进行补充或取舍时,不应该影响教材的完整性和()。 A.正确性 B.系统性 C.拓展性 D.趣味性
2、
基础教育阶段英语课程的任务是:_____。 A.激发和培养学生学习英语的兴趣 B.培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神 C.为培养高素质的外语人才打下良好的基础 D.使学生形成一定的综合语言运用能力
3、
“教学有法,但无定法,贵在得法”反映了教师劳动的()。 A.示范性 B.复杂性 C.连续性 D.创造性
4、
内容要贴近学生的生活实际和时代特点,教师提供的语言材料要与学生的生活经验相匹配,不能超出学生的生活经验或理解能力范围。”是指拓展运用活动应具有()。 A.针对性 B.生活性 C.相关性 D.适用性
5、
教育部在()年规定,从秋季起,在小学三年级起开设英语课程,从此小学英语纳入义务教育课程体系。 A.2001 B.2003 C.2011 D.2013
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