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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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对教材进行补充或取舍时，不应该影响教材的完整性和（）。
A.正确性
B.系统性
C.拓展性
D.趣味性

答案是:参考答案：B

出自 郑州师范学院小学英语教学设计  联大系统

郑州师范学院

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1、基础教育阶段英语课程的任务是：_____。 A.激发和培养学生学习英语的兴趣 B.培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神 C.为培养高素质的外语人才打下良好的基础 D.使学生形成一定的综合语言运用能力
2、“教学有法，但无定法，贵在得法”反映了教师劳动的()。 A.示范性 B.复杂性 C.连续性 D.创造性
3、内容要贴近学生的生活实际和时代特点，教师提供的语言材料要与学生的生活经验相匹配，不能超出学生的生活经验或理解能力范围。”是指拓展运用活动应具有()。 A.针对性 B.生活性 C.相关性 D.适用性
4、教育部在（）年规定，从秋季起，在小学三年级起开设英语课程，从此小学英语纳入义务教育课程体系。 A.2001 B.2003 C.2011 D.2013
5、《义务教育英语课程标准（2011年版）》语言技能二级目标中对“写”的要求不包括以下哪一项？ A.能模仿范例写句子。 B.能写出简单的问候语和祝福语。 C.能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。 D.能根据图片、词语或例句的提示，写


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