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郑州师范学院小学英语教学设计
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
A.评价
B.应用
C.领会
D.综合
答案是:参考答案:A
出自
郑州师范学院小学英语教学设计
联大系统
郑州师范学院
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1、
统计学分析法是教师通过对教学对象调查获取的有关各种数据及资料进行数理统计和分析,形成 ()的结论的分析方法。 A.定性 B.定向 C.定量 D.定位
2、
某位教师在设计“Wecanbuysomeice-creams”时,结合前面所学的内容,让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范,然后全班学生分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。这位
3、
教学评价是以______为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。 A.教学过程 B.教学目标 C.教学结果 D.教学方法
4、
方法论分析法是运用()发展中的基本研究方法对比、剖析与挖掘,总结教材中的方法论因素。 A.物理学 B.伦理学 C.逻辑学 D.统计学
5、
分析教材内容体系要注意三点:一是准确把握教材的思想内容,二是准确把握教材的表达特点,三是准确把握教材的()。 A.逻辑关系 B.结构体系 C.重点和难点 D.语法功能
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