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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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学前儿童健康行为养成的促进策略包括：（ ）。


a.
优化组合多样的教育教学途径和方法


b.
适时评价和反馈健康行为养成的功效


c.
分解确立具体的健康行为发展目标


d.
筛选确定合理的健康教育内容

答案是:正确答案是：分解确立具体的健康行为发展目标, 筛选确定合理的健康教育内容, 优化组合多样的教育教学途径和方法, 适时评价和反馈健康行为养成的功效

出自 国家开放大学学前儿童健康教育活动  国家开放大学系统

广东开放大学

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1、学前儿童健康行为发展水平进阶包括：（ ）。 a. 自助水平 b. 他助水平 c. 自动水平 d. 自主水平
2、学前儿童健康教育活动目标的特点包括：（ ）。 a. 目标达成的即时与延时 b. 目标的动态变化 c. 目标的预设与生成 d. 目标的整体性
3、当前幼儿园健康教育的总目标，总体来看，这些目标体现了以下的价值取向（ ）。 a. 身心健康呈动态可变性 b. 身心和谐并进 c. 保护与锻炼并重 d. 行为形成与习惯养成并行
4、学前儿童健康的特点包括：（ ）。 a. 身心健全发展不可或缺 b. 身心健康存在个体差异 c. 身心健康具有共有前提 d. 身心健康呈动态可变性
5、心理健康教育中，先引导学前儿童对情绪的类型有基本的认识，然后再进行情绪调节能力的培养则更有效。体现了学前儿童健康教育内容选择的（ ）原则。 a. 整合 b. 均衡 c. 可行 d. 序列


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