王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 文才系统 > 南阳师范学院> 南阳师范学院课程与教学论
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)

巴班斯教学过程最优化理论基本观点的评析。

答案是:巴班斯基以马克思主义关于人的劳动活动的理沦为依据，将现代系统论的方法引进教学论，对教学过程的各种成分，用相互联系的、整体的、综合的观点进行研究，按照—定的标准，选择出最好的解决方法(优选法)，这是苏联教学论方法论上的一个重大突破。 巴班斯基吸收了苏联近几十年来教学研究的成果，把传统教学论中合理的内核，与现代教学中创新的方法，纳入他的教学过程最优化的理论体系中，按最优化的标准来决定取舍。 巴班斯基立足于现实，对苏联长期存在的学生学习负担过重问题，留级现象问题，进行了大量的调查研究和实验，提出了解决的办法，很有成效。因此引起了苏联和我国教育界的重视。 巴班斯基教学过程最优化的理论，虽然对苏联教学论的发展做出了重大的贡献，但是，还存在着许多不足的地方。例如，有的苏联学者认为“巴班斯基主张整体性教学过程最优化，他把教学论发展的各个时期中被认为是教学方法的所有概念都归入教学方法的范畴，而不顾它们在分类原则上和理论论证上的本质区别”。此外，如对教学规律和教学原则关系问题上的论述，也是机械的，这些都反映出这个理论不够成熟的地方。

出自 南阳师范学院课程与教学论  文才系统

南阳师范学院

更多试题>>>>
1、分析巴班斯教学过程最优化理论基本观点并评析。
2、分析我国教学认识方式研究的现状
3、 分析诠释——批判教学认识方式对教学论研究的贡献
4、试分析科学——实证教学认识方式对教学理论研究的贡献
5、分析哲学——思辨教学认识方式对于教学论研究有哪些贡献？


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单