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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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世界各国的课程管理大致有几种模式
(A) 中央集权型
(B) 地方分权型
(C) 混合型
(D) 校本开发型

答案是:参考答案：ABC

出自 南阳师范学院课程与教学论  文才系统

南阳师范学院

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1、基础教育课程改革的培养目标都是围绕人的培养来设计和确定的，这一培养目标也是（　　）和（　　）思想的重要体现，这也是基础教育担负提高全民族素质，增强综合国力 的历史责任的具体体现。 (A) 邓小平的“三个面向” (B) 江泽民的“三个
2、课程与教学关系中，“包含模式”的情形有（ ） (A) 大教学小课程 (B) 大课程小教学 (C) 课程、教学相对独立 (D) 课程与教学互为反馈
3、凯勒的个人化教学系统的主要特征（） (A) 以掌握为指导 (B) 学生自定学习速度 (C) 教师用少量几次讲课来激励学生 (D) 使用指导性教材
4、范例教学过程包括（） (A) 范例性地阐明“个” (B) 范例性地阐明“类” (C) 范例性地掌握规律和范畴的关系 (D) 范例性地获得关于世界和生活的经验
5、暗示教学理论目的及其原则主要有（） (A) 愉快而不紧张的原则 (B) 有意识与无意识统一的原则 (C) 正确地设置教学外部环境的原则 (D) 暗示手段相互作用的原则


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