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南阳师范学院课程与教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
暗示教学理论目的及其原则主要有()
(A) 愉快而不紧张的原则
(B) 有意识与无意识统一的原则
(C) 正确地设置教学外部环境的原则
(D) 暗示手段相互作用的原则
答案是:参考答案:ABD
出自
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1、
赞科夫教学法体系,具有下列一些典型特征() (A) 单面性 (B) 过程的性质 (C) 冲突 (D) 变式
2、
教学认识方式的特征() (A) 教学认识方式具有时代性与继承性 (B) 教学认识方式具有创造性与选择性 (C) 教学认识方式具有总体性与个性特征 (D) 教学认识方式具有动态性与相对稳定性
3、
教学艺术具有的功能() (A) 陶冶功能 (B) 转化功能 (C) 谐悦功能 (D) 整体功能
4、
教学艺术的特点是( ) (A) 形象性 (B) 情感性 (C) 创造性 (D) 真实性
5、
教学过程的基本功能是() (A) 传授知识 (B) 形成技能 (C) 培养个性 (D) 发张个性
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