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许昌学院学前儿童音乐教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前,一般都必须经过( )
A.徒手动作练习
B.看指挥演奏阶段
C.语音练习阶段
D.认识图谱阶段
答案是:A.徒手动作练习
出自
许昌学院学前儿童音乐教育
联大系统
许昌学院
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1、
教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是( ) A.让每位儿童能够认识到自己的努力和提高 B.对不同的儿童提不同的要求 C.给每位儿童成功表现自己的机会 D.让儿童相互竞争,相互比较
2、
在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行( ) A.美的教 B.良好的个性教育 C.艺术的教育 D.基本素质的教育
3、
歌唱活动中,幼儿能够自然掌握,口面腔共鸣和向前唱,主要是由于( ) A.教师和同伴的正确榜样 B.通过语言交流找准了发声位置 C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法 D.发声练习
4、
经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是( ) A.尔克尔兹 B.柯达伊 C.铃木 D.奥尔夫
5、
除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是( ) A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
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