王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 文才系统 > 南阳师范学院> 南阳师范学院-学前儿童语言教育
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（ ）以及自我调适的技能。
(A) 预期的技能
(B) 书写的技能
(C) 纠错能力
(D) 辨字能力

答案是:参考答案：A

出自 南阳师范学院-学前儿童语言教育  文才系统

南阳师范学院

更多试题>>>>
1、下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ）。 (A) 检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况 (B) 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题 (C) 帮助教师针对发现的不足和问题，及时
2、 在幼儿教育机构中，（ ）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。 (A) 渗透的语言教育活动 (B) 基本的语言教育活动 (C) 日常的语言教育活动 (D) 集体形式的语言教育活动
3、语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（ ）。 (A) 语言情境 (B) 语言形式 (C) 语言内容 (D) 语言规则
4、 行为主义的语言学习模式认为，（ ） (A) 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用 (B) 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程 (C) 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的 (D) 儿童语
5、（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。 (A) 行为主义 (B) 先天论 (C) 认知相互作用论 (D) 社会相互作用论


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单