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南阳师范学院-学前儿童语言教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。
(A) 行为主义
(B) 先天论
(C) 认知相互作用论
(D) 社会相互作用论
答案是:参考答案:C
出自
南阳师范学院-学前儿童语言教育
文才系统
南阳师范学院
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1、
儿童前言语获得的关键在于( )核心能力的获得。 (A) 语法 (B) 词汇 (C) 句子 (D) 语音
2、
0-3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。 (A) 对 (B) 错
3、
幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和。 (A) 对 (B) 错
4、
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿学习读写汉字。 (A) 对 (B) 错
5、
后天环境决定论,强调环境和学习对语言获得的决定性影响。 (A) 对 (B) 错
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