王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 文才系统 > 南阳师范学院> 南阳师范学院-学前儿童语言教育
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ）。
(A) 检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
(B) 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
(C) 帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
(D) 检查教师的工作以进行适当的奖罚

答案是:参考答案：D

出自 南阳师范学院-学前儿童语言教育  文才系统

南阳师范学院

更多试题>>>>
1、 在幼儿教育机构中，（ ）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。 (A) 渗透的语言教育活动 (B) 基本的语言教育活动 (C) 日常的语言教育活动 (D) 集体形式的语言教育活动
2、语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（ ）。 (A) 语言情境 (B) 语言形式 (C) 语言内容 (D) 语言规则
3、 行为主义的语言学习模式认为，（ ） (A) 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用 (B) 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程 (C) 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的 (D) 儿童语
4、（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。 (A) 行为主义 (B) 先天论 (C) 认知相互作用论 (D) 社会相互作用论
5、儿童前言语获得的关键在于（ ）核心能力的获得。 (A) 语法 (B) 词汇 (C) 句子 (D) 语音


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单