研究变量的四种类型分别是( ) A.名称变量、顺序变量、等距变量和比率变量 B.名称变量、顺序变量、等距变试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
研究变量的四种类型分别是( ) A.名称变量、顺序变量、等距变量和比率变量 B.名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量 C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量 D.名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量
答案是:参考答案：A 出自河南师范大学-小学教育（本科）-教育与心理科学研究方法联大系统河南师范大学
更多试题>>>> 1、住宅建筑中，卧室的门多采用 A.推拉门 B.转门 C.平开门 D.卷帘门 2、将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( ) A.是否控制观察环境条件 B.是否借助仪器设备 C.观察者是否直接参与被观察者的活动 D.是否有一定结构的内容 3、对应用性教育科研成果的评价应侧重于评价其( ) A.学术价值 B.经济价值 C.社会价值 D.理论价值 4、用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究，属于( ) A.基础研究 B.实验研究 C.理论研究 D.应用研究 5、教育观察法的功能主要在于( ) A.了解对象的行为表现 B.深入人的内心世界 C.确定因果关系 D.区分无关变量的影响