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本题添加时间：2025/11/27 16:47:00
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5—6岁的幼儿在阅读时（）

A、能说出所阅读的文学作品的主要内容

B、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣

C、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

D、对生活中常见的标志、符号感兴趣

答案是:AB

出自 学前儿童观察  江开系统

武汉大学

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1、5—6岁的幼儿在科学探究时能做到（） A、能与他人合作、交流 B、能用数字、图画、图表或其他符号记录 C、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化 D、对自己感兴趣的问题总是刨根问底
2、4—5的幼儿在欣赏自然界和生活中的美时（） A、更关注其色彩、形态等特征 B、乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物 C、喜欢倾听各种好听的声音 D、乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音
3、下列哪几项属于中班幼儿生活习惯和生活能力的特点（） A、知道基本的防灾知识 B、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 C、能整理自己的物品 D、连续看电视不超过20分钟
4、中班幼儿的数学学习行为的特点包括（） A、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点 B、能通过数数比较两组物体的多少 C、能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面特点 D、能感知物体的形状结构特征
5、3—4岁的幼儿，在人际交往时（） A、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求 B、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解 C、在提醒下能做到不打扰别人 D、不欺负别人，也不允许别人欺负自己


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