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本题添加时间：2024/10/10 19:20:00
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下列策略中，有助于培养学生的道德认识的是（ ）。


A.
促进学生道德评价能力的发展


B.
结合实例形象地进行榜样教育


C.
保持道德教育的一贯性和一致性


D.
给学生提供进行道德实践的机会

答案是:ABCD

出自 国开教育心理学  国家开放大学系统

1

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1、让学生通过学习榜样并提供适当的奖励性反馈的方式建立道德行为，这体现了心理学家 （ ）的核心观点。 A. 班杜拉 B. 皮亚杰 C. 科尔伯特 D. 维果斯基
2、根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（ ）。 A. 习俗水平 B. 前习俗水平 C. 后习俗水平 D. 自律水平
3、根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他的道德发展水平处于（ ）。 A. 后习俗水平 B. 自律水平 C. 前习俗水平 D. 习俗水平
4、科尔伯格研究品德的发展主要是采用（ ）。 A. 文件分析法 B. 调查法 C. 两难故事法 D. 深入谈话法
5、对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强（ ）的培养。 A. 道德信念 B. 道德情感 C. 道德意志 D.


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