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本题添加时间：2024/10/10 19:19:00
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让学生通过学习榜样并提供适当的奖励性反馈的方式建立道德行为，这体现了心理学家 （ ）的核心观点。


A.
班杜拉


B.
皮亚杰


C.
科尔伯特


D.
维果斯基

答案是:A

出自 国开教育心理学  国家开放大学系统

1

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1、根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（ ）。 A. 习俗水平 B. 前习俗水平 C. 后习俗水平 D. 自律水平
2、根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他的道德发展水平处于（ ）。 A. 后习俗水平 B. 自律水平 C. 前习俗水平 D. 习俗水平
3、科尔伯格研究品德的发展主要是采用（ ）。 A. 文件分析法 B. 调查法 C. 两难故事法 D. 深入谈话法
4、对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强（ ）的培养。 A. 道德信念 B. 道德情感 C. 道德意志 D.
5、下列策略中，有助于消除学生的习得性无助感的是（ ）。 A. 为学生提供高难度的挑战任务 B. 培养意志，增强免疫力 C. 防止学生产生“结果不可控”的认知 D. 消除学校中的“不可控状况”


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