学习动机对学习活动起着激发、和调节的作用。( )·推动·阻碍·导向·鼓励试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2024/4/7 9:53:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
学习动机对学习活动起着激发、和调节的作用。( ) ·推动 ·阻碍 ·导向 ·鼓励
答案是:单选题 ·导向出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、语言技能( ) ·包含听、说、读、写、译五个方面的能力 ·是指一个人说话时遣词造句的能力 ·包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力 ·是指一个人的语言表述能力 2、课堂教学总结环节中,教师梳理前几个环节是否有忽略的方面,以便于采取措施及时补救,力争做到全面总结、高度概括,这体现了总结环节的。 ·导向性 ·全面性 ·激励性 ·启发性 3、下列哪一选项不属于《义务教育英语课程标准(2011年版)》关于二级文化意识目标的要求。 ( ) ·知道主要英语国家的著名大学 4、分析教材内容体系要注意三点:一是准确把握教材的思想内容,二是准确把握教材的表达特点,三是准确把握教材的。( ) ·逻辑关系 ·结构体系 ·重点和难点 ·语法功能 5、依据英语课程基本理念,小学英语教学设计应确立的基本理念为。 ( ) ·正确的课程观和正确教学观 ·正确的教学观和正确的学生观 ·正确的教师观、教学观、学生观和课程观 ·正确的教育观和价值观