运作的课程,又称( )的课程,指实际反映在教育教学过程之中的课程。·观念层次·社会层次·学校层次·教学层次试题答案

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本题添加时间：2024/2/19 0:54:00
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运作的课程,又称( )的课程,指实际反映在教育教学过程之中的课程。 ·观念层次 ·社会层次 ·学校层次 ·教学层次
答案是:单选题 ·教学层次出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、传统的教学是让幼儿静坐,然后教师开始一言堂,这主要违背了幼儿园课程的( )特点。 ·教学情境生活化 ·教学内容综合化 ·教学过程操作化 ·教学组织形式多样化 2、幼儿园课程内容难、深、偏、怪,大大超出幼儿的可接受水平,主要是违背了选择幼儿园课程内容的( )原则。 ·目的性 ·适宜性 ·生活性 ·兴趣性 3、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听,这条目标属于( )儿童的语言发展目标。 ·3-4岁 ·4-5岁 ·5-6岁 ·6-7岁 4、斯宾塞认为教育是为过上“完美生活”做准备,这个目标属于( )取向。 ·普遍性目标 ·行为目标 ·生成性目标 ·表现性目标 5、幼儿课程目标的层次从远目标到近目标顺序正确的是( )。 ·幼儿园课程总目标、年龄阶段目标、具体教育活动目标、单元目标 ·幼儿园课程总目标、年龄阶段目标、单元目标、具体教育活动目标 ·幼儿园课程总目标、单元目标、年龄阶段目标