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佳木斯大学语言治疗学
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本题添加时间:2024/2/19 0:54:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
斯宾塞认为教育是为过上“完美生活”做准备,这个目标属于( )取向。
·普遍性目标
·行为目标
·生成性目标
·表现性目标
答案是:单选题
·普遍性目标
出自
佳木斯大学语言治疗学
青书学堂系统
佳木斯大学
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1、
幼儿课程目标的层次从远目标到近目标顺序正确的是( )。
·幼儿园课程总目标、年龄阶段目标、具体教育活动目标、单元目标
·幼儿园课程总目标、年龄阶段目标、单元目标、具体教育活动目标
·幼儿园课程总目标、单元目标、年龄阶段目标
2、
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,把幼儿园课程分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,各领域有明确的目标,这些目标属于( )。
·教育目的
·教育目标
·课程目的
·课程目标
3、
幼儿园课程体现在幼儿园的环境、生活、游戏及教师不经意的行为中,这体现了幼儿园课程的( )。
·基础性
·全面性
·整合性
·潜在性
4、
领悟的课程,又称( )的课程,指任课教师实际理解、领会的课程。
·观念层次
·社会层次
·学校层次
·教学层次
5、
儿童的经验是通过学习者在( )中的各种主动行为而发生的,“做中学”是儿童获得经验的主要方式。
·学习
·游戏
·活动
·生活
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