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2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。
A、不恰当，忽视了学生的主动发展
B、恰当，注重学生的个性发展
C、不恰当，忽视了学生的全面发展
D、恰当，注重学生的可持续发展

答案是:C

解析：解析:本题考查素质教育的基本要求。题干中,班主任陈老师为学生建立成长档案的想法是好的,但他只根据数学成绩建立成长档案,忽视了学生其他方面的特长,忽视了学生的全面发展,其做法不恰当。C项说法正确,排除B、D两项。 素质教育要求教师进行启发式教学,鼓励学生主动思考、主动探索,在教学中促进学生主动地发展。题干中没有体现陈老师忽视学生的主动发展。A项不符合题意。

出自 教师资格证 > 综合素质（小学） >  2018年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）

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