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小明在学习化学元素“氢”时，总是忘记它的特性。于是他编了个顺口溜：“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星。”自此以后他对“氢”的特性便记忆的非常深刻了。小明采取的学习策略是（ ）
A、复述策略
B、精细加工策略
C、注意策略
D、组织策略

答案是:B

解析：15.【答案】B。解析：本题考查学习策略的类型。 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。编歌诀是精细加工策略中的一种，它主要是利用歌诀具有韵律、抑扬顿挫、朗朗上口的特点，帮助学习者把一些相互不联系或联系不多的材料很快地记下来。 注意策略是指在学习过程中，为保持注意力指向重要信息所采取的策略。 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 题干中，小明编顺口溜来帮助自己记忆“氢”的特性，采取的学习策略是精细加工策略。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  教师资格考试教育知识与能力（中学）标准与测试卷（一）

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