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化学课上在讲解燃料时，李老师通过展示提前收集的关于燃料的资料，引导学生辩证思考燃料带给人类的便利和危害，从而帮助学生树立环境保护意识，李老师采用的德育途径是（ ）
A、班主任工作
B、社会实践活动
C、学科教学
D、课外活动

答案是:C

解析：11.【答案】C。解析：本题考查德育途径。中学德育途径包括思想政治课（思想品德课）与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团组织的活动，校会、班会、周会、晨会与时事政策的学习，班主任工作。其中，在学科教学中，教师要充分发掘教材本身所固有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，在传授科学文化知识的同时，使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，从而使学生形成良好的品德。 题干中，在化学课上讲燃料时，李老师引导学生思考燃料的利弊，帮助学生树立环保意识，充分发掘了化学教材中的德育因素，采用的德育途径是学科教学。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  教师资格考试教育知识与能力（中学）标准与测试卷（一）

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1、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是（ ）
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3、张老师在给学生们讲解电灯泡的工作原理时，还介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神，张老师贯彻的教学原则是（ ）
4、主张打破严格的学科界限，有步骤的扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，教师从中发挥协助作用的课程论观点是（ ）
5、规定各级各类学校性质、入学条件、修业年限以及它们之间关系的是（ ）


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